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摘要： 学习时长：1小时 代码行数：无 博客数量：1篇 今天主要和小组作业的队友讨论了有关于这次作业制作的大致进行的方向，并在课堂上进行了电梯演讲进行向全班同学进行展示。在我们的结果的基础上，老师也对我们的创意提出了改进，让我们的项目更具公益性，在之后作品完成了也更具意义。 阅读全文

摘要： 学习时长：2小时 代码行数：78行 博客数量：1篇 今天主要想办法完成了页面点击事件的异步请求问题，可以做到在操作页面点击按钮后，响应结果在当前页面进行展示，不会再刷新页面。这可以让页面更加清晰可观，也方便了用户的使用。 页面js： $(document).ready(function() { $( 阅读全文

摘要： 在这段时间有关于《人月神话》阅读中，“银弹”理论是一个让人印象深刻的观点。在书中，布鲁克斯指出，没有一种单一的技术或方法可以成为解决软件开发所有问题的“银弹”。这一理论的提出，不仅揭示了软件开发的复杂性，也提醒着人们在解决问题时不应过于依赖简单的解决方案。 软件开发是一项复杂而多变的工作，需要综合运 阅读全文

摘要： 学习时长：2小时 代码行数：800+(大多都是复制粘贴web端) 博客数量：1篇 今天主要完成了结对作业的第二阶段，也就是制作app端的同款应用，跟javaweb段的代码大致相同，调试好前端的代码，设置三个功能，首先是站点查询，接着就是完成相对应的功能页面，接着就是起始结束查，通过输入起始点和结束点 阅读全文

摘要： 所学时间：2小时 代码行数：187 博客园数：1篇 所学知识：今天继续完成结对作业的其余两项功能，线路查询和站点查询，调试好前端的代码，然后访问后端写的方法来查询有关信息。在这之中遇到了一个问题就是，静态获取站点信息资源后，再次调用就会导致信息的重复利用。想到的解决方法就是创建单例对象，这样这个对象 阅读全文

摘要： 学习时长：2小时 代码行数：200+行 博客数量：1篇 在昨天的基础上，我们开始通过前端输入出发地和目的地的数据来调用之前设计的计算最短路径的算法计算两地之间的最短路线包括换乘信息。最后再将信息返回到javaweb前端页面。我们就可以通过前端来查询最短路径了。 package com.example 阅读全文

摘要： 学习时长：1.5小时 代码行数：行 博客数量：137篇 今天的结对作业进度：在完成了基本的站点信息录入后，我们要开始获取两个站点之间的最短的路线。在我们存入的数据文件之中，如果该站可以换乘，我们就在每个站点的尾部加上#和换乘的其他线路的编号。然后我们读取的数据就可以根据这个开始设计最短路径的算法。 阅读全文

摘要： 学习时长：2小时 代码行数：138行 博客数量：1篇 今天进行的内容是结对作业，在上次和我的搭档完成了基本的功能页面的基础上，我们再完成了数据了录入，程序可以从设置的文件中读取所有的站点信息存入，方便之后开始进行站点的查寻等操作。 阅读全文

摘要： 学习时长：4小时 代码行数：300+ 博客数量：1篇 今天继续完成个人作业的教师端，查看学生打卡记录，教师使用该功能可以看到学生的名单，点击对应名字可以查看对应的打卡记录。 <?xml version="1.0" encoding="utf-8"?> <LinearLayout xmlns:andr 阅读全文

摘要： 《代码大全2》是一本极具权威性和深度的软件开发经典著作，它系统介绍了软件开发的基础知识、编程原则和技术、以及代码质量等多方面内容，帮助读者理解和掌握软件开发的技术和方法，提高代码质量和效率。 在阅读《代码大全2》的过程中，我深刻认识到软件开发是一个复杂而具有挑战性的过程，需要涵盖从需求分析到项目管理 阅读全文