假期《JAVA技术》预备作业01
1.阅读邹欣老师的博客,谈谈你期望的师生关系是什么?
阅读邹欣老师的博客,我期望的师生关系是老师和学生能够流畅纯粹的进行学术上的交流,平等却又不能过于随便。要更好地吸收老师所传授的知识还要和老师建立起舒服的师生关系,能够自主的学习并且及时向老师提出自己的疑问。
2.你有什么技能(学习,棋类,球类,乐器,艺术,游戏,......)比大多数人更好?专长技能获取的成功经验是什么?对你下学期的学习有什么帮助或值得借鉴的地方?
我的技能是运动一类,跑步,羽毛球。这些运动中我发现坚持这个词的重量,做任何事情都是贵在坚,但是坚持一件事并不是那么容易,过程可能会很枯燥,很乏味,但是一路坚持就会收获到不一样的惊喜。在下学期的计算机相关知识的学习中,我想我也应该继续坚持,虽然曾经放弃,但是现在还有机会,我会努力坚持下去。
3.学完C语言和数据结构两门课程,你一共写了多少行代码?编写一个C程序,做个统计。上学期java课程的同学完成试验代码3000行,有的同学则达到8000行,本学期的实验内容将会增加,那么,5000行代码是否是你能够完成的?
上个学期一共大概写了一千多行代码。本学期我希望能够完成更多的代码,之前有点懒了,以至于自己的专业并不扎实,这学期我一定要抓紧往前赶了。
4.学过了C语言,你如何把数组A的内容复制到数组B中?如何查找整数数组A中有没有数字5?如何对整数数组A进行排序(从小到大,从大到小)?写出相应的程序。
把数组A的内容复制到数组B中
#include <stdio.h>
#define N 100
int main ()
{
int i,n;
int a[N],b[N];
printf("输入a数组的数据:\n");
scanf("%d",&n);
for(i=0;i<n;i++)
{
scanf("%d",&a[i]);
}
for(i=0;i<n;i++)
{
b[i]=a[i];
}
printf("输出b数组的数据:\n");
for(i=0;i<n;i++)
{
printf("%d",b[i]);
}
return 0;
}
查找数组A中有没有数字5
int search(int list[],int n,int x)
{
int i,result;
for (i=0;i<n;i++)
{
if(list[i]==x)
{result=i;
break;
}
}
if(i==n)
result=-1;
return result;
}
对数组A进行排序
#include<stdio.h>
void main()
{
int a[10],i,j,x,max;
for(i=0;i<x;i++)
{
scanf("%d",&a[i]);
}
for(i=0;i<x;i++)
{
for(j=0;j<x-i-1;j++)
{
if(a[j]>a[j+1])
{
max=a[j];
a[j]=a[j+1];
a[j+1]=max;
}
#include<stdio.h>
void main()
{
int a[10],i,j,n,max;
for(i=0;i<n;i++)
{
scanf("%d",&a[i]);
}
for(i=0;i<n;i++)
{
for(j=0;j<n-i-1;j++)
{
if(a[j]<a[j+1])
{
max=a[j];
a[j]=a[j+1];
a[j+1]=max;
}
}