实验7 综合练习

实验 7 综合练习

实验目的:巩固分支结构、循环结构、函数和数组的使用方法。
习题

一、填空:阅读下列程序说明和程序,在可选答案中,挑选一个正确答案。填补(1) (2) (3) (4)处空白,并注释说明为什么。
程序说明
求 1 + 2/3 + 3/5 + 4/7 + 5/9 + … 的前15项之和。 
运行示例:
sum = 8.667936
程序如下:

                       

  #include <stdio.h>

  void main( )

  {

      int i, b = 1;

      double s;

     s=0;    /*将s的初始值赋为0*/

      for(i = 1; i <= 15; i++)

      {

          s = s + double(i)/double(b);      /* 对s的值进行累加*/

         b=b+2;    /*分母递增2,为下一次循环做准备*/

     }

     printf("sum=%f\n" ,        s);/*以单精度浮点输出s的值并换行*/

 }

 

【供选择的答案】
(1)   A、s = 0       B、s = 1       C、s = -1       D、s = 2
(2)   A、i/b                           B、double(i)/double(b)
       C、i/2*i-1                     D、(double)i/(double)b
(3)   A、;                             B、b = 2 * i – 1;
       C、b = 1.0 * b;             D、b = b + 2; 
(4)   A、"sum = %d\n"          B、"s = %c\n"
       C、"sum = %f\n"           D、"s = %s\n"

---------------------------------题目分割线-----------------------------------

二、填空:阅读下列程序说明和程序,在可选答案中,挑选一个正确答案。填补(1) (2) (3) (4)处空白,并注释说明为什么。。
【程序说明】
输入10个整数,将它们从大到小排序后输出。 
运行示例:
Enter 10 integers: 1 4 -9 99 100 87 0 6 5 34
After sorted: 100 99 87 34 6 5 4 1 0 -9
程序如下:

 

  #include <stdio.h>

  void main( )

  {

      int i, j, t, a[10];

      printf("Enter 10 integers: ");

      for(i = 0; i < 10; i++)

          scanf( "%d",&a[i] );/*将各元素的值输入并处存在数组a[i]中*/

     for(i = 1; i < 10; i++)

          for( (j=i-1)j<10-i ; j++)/*冒泡排序*/

             if( a[j]<a[j+1])/*找最小值*/

             {

                 t = a[j];

                 a[j] = a[j+1];

                 a[j+1] = t;

             }

     printf("After sorted: ");

     for(i = 0; i < 10; i++)

        printf("%d ", a[i]);

     printf("\n");

 }

 

【供选择的答案】

(1) A、"%f", a[i]          B、"%lf", &a[i]           C、"%s", a              D、"%d", &a[i] 
(2) A、j = 0                B、j = 1                    C、j = i                   D、j = i - 1
(3) A、j > i                 B、j < 9 - i                C、j < 10 - i            D、j > i - 1
(4) A、a[i-1] < a[i]      B、a[j+1] < a[j+2]     C、a[j] < a[j+1]       D、a[i] < a[j]

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三、编程,输入x后,根据下式计算并输出y值。

 

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四、编写程序,输入一批学生的成绩,遇0或负数则输入结束,要求统计并输出优秀(大于85)、通过(6084)和不及格(小于60)的学生人数。

运行示例:

Enter scores: 88 71 68 70 59 81 91 42 66 77 83 0

>=85:2

60-84:7

<60   : 2

 

三,编程

/*输入x的值,输出y*/

#include<stdio.h>

#include<math.h>      /*程序中调用了数学函数,需包含头文件math.h*/

int main(void)

{

         int x,y;

         printf("Enter x:");    /*输入提示*/

         scanf("%d",&x);

         if(x<-2){

                   y=x*x;

         }

         else if(x>2){

                   y=sqrt(x*x+x+1);   /*调用幂函数来开根号*/

         }

         else{

                   y=2+x;

         }

         printf("%d",y);

         return 0;

}

 

 

 

 

四,编程

/*学生成绩的统计*/

#include<stdio.h>

int main(void)

{

         int i,n, great,pass,bad;    /*great、pass、bad分别记录优秀、及格、不及格的人数*/

         double grade;

 

         printf("Enter n:");        /*输入提示*/

         scanf("%d",&n);

 

         great=0;            /* 计数前将great的初始值赋为0*/

         pass=0;             /*将pass的初始值赋为0*/

         bad=0;              /*将bad的初始值赋为0*/

         for(i=1;i<=n;i++){

                   printf("Enter grade#%d:",i);

                   scanf("%lf",&grade);

                   if(grade<=0)

                            break;       /*结束程序*/

                   if(grade>85){

                            great++;    /*计数*/

                   }

                   if(grade<60){

                            bad++;     /*计数*/

                   }

                   else{

                            pass++;   /*计数*/

                   }

         }

                   printf("%d%d%d",great,pass,bad);

                   return 0;

         }

posted @ 2013-10-31 09:49  zhaoyang16  阅读(157)  评论(2编辑  收藏  举报