我的“六色荧光笔学习法”

在图书馆里偶尔看到了石川秀树的“六色荧光笔学习法”（当时是在找《如何阅读一本书》），翻了翻感觉有点意思，我一般只用黄色的荧光笔来勾画重点，次一级的重点一般使用铅笔勾画。

 

 

看完全书之后（我的读书笔记），发现其实重点在于找到学科的“思考模式”，而书中设计的“定义、假设、分析、结论、优点、缺陷”这六个模式，具有一定的通用性。

石川秀树的“六色”标记如下：

• 定义、条文、人名和书名——粉红色：最醒目
• 假设、条件（必要因素）——蓝色：假设最重要，面对假设冷静客观
• 分析、其他——黄色：分析的内容分量最多，荧光笔最常用颜色
• 重要结论、重要图表、学说（结论）、案例、反对意见——橘红色：引人注目，如果没有时间，选择性阅读
• 优势、优点、制度宗旨（长处）——绿色：“绿灯” go head
• 缺陷、问题——紫色：“黯然神伤”

我希望能够在《数理统计应用》和《算法分析设计》这两门课程上试用“六色荧光笔学习法”。

简单的考虑了一下，对《数理统计应用》来说，

• 定义——粉红色
• 定理（包含条件和结论）——条件部分蓝色，结论部分橘红色
• 公式——橘红色
• 分析、证明——黄色
• 优势——绿色
• 缺陷——紫色

对《算法分析设计》来说，这门课没有指定的课本，老师的PPT讲义比较适合用来标记，

• 定义——粉红色
• 条件——蓝色
• 算法——关键点涂橘红色
• 分析——黄色
• 优势——绿色
• 缺点——紫色

担心涂得花里胡哨惨不忍睹，只准备在关键的地方涂色。

 

推荐两个相关链接：

 

六色荧光学习法（1）

 

一次性学会笔记的技术

 

下午特意去买了荧光笔，晨光有一款“米菲荧光笔”FHM22501，特别合适，6种颜色的小包装，不知道是不是受这本书的影响（其实荧光笔也就差不多有6-8种颜色）。

 

 

 

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除了“荧光笔”之外，这本书花了一定的篇幅介绍经济学，算是浅显的入门读物；还有就是前面关于学习方法的一些章节也可以参考。