正则表达式组成

A:字符
x 字符 x。举例:'a'表示字符a
\\ 反斜线字符
\n 新行(换行)符 ('\u000A')
\r 回车符 ('\u000D')

B:字符类
[abc] a、b 或 c(简单类)
[^abc] 任何字符,除了 a、b 或 c(否定)
[a-zA-Z] a到 z 或 A到 Z,两头的字母包括在内(范围)
[0-9] 0到9字符串都包括

C:预定义字符串
. 任何字符(与行结束符可能匹配也可能不匹配) 。我就是.字符本身,怎么表式呢?\.
\d 数字:[0-9]
\w 单词字符:[a-zA-Z_0-9]
在正则表达式里面组成单词的东西必须有这些东西组成

D:边界匹配器
^ 行的开头
$ 行的结尾
\b 单词边界
就是不是单词字符的地方
举例:hello world?haha;xixi

E:Greedy 数量词
X? X,一次或一次也没有
X* X,零次或多次
X+ X,一次或多次
X{n} X,恰好 n 次
X{n,} X,至少 n 次
X{n,m} X,至少 n 次,但是不超过 m 次

https://blog.csdn.net/L1585931143/article/details/53366342

 

正则表达式小括号作用

1.正则表达式中的圆括号的作用是对字符进行分组,并保存匹配的文本。

2.圆括号用法I:对字符或元字符进行分组,这样在圆括号内就可以对字符组合使用限定符。

    eg. 匹配A+一个数字+A+一个数字:(A\d){2}

3.圆括号用法II:表示可选择性。

    3.1 从两个直接量中选择一个

       eg. gr(a|e)y匹配gray和grey,该例子还可以使用gr[ae]y,字符类效率更高。

    3.2 从多个直接量中选择

       eg. (Doctor|Dr\.?)匹配Doctor,Dr,Dr.三种情况

    3.3 错误匹配的交替行为,

       使用交替行为时,有时会出现意想不到的错误。

       eg. 用(a|ab)匹配ab时,只能匹配a,但是如果用(ab|a),则可以匹配ab

4.捕获圆括号:正则表达式中,与位于圆括号之间的模式匹配的内容都会被捕获。

    4.1 当模式中有嵌套的圆括号时,变量的编号会按照圆开括号出现的位置一次进行。

    eg. ([A-Za-z](\d{2}))((-)\d{2})匹配”A22-33”时,匹配情况如下:

Group 1:   A22

Group 2:   22

Group 3:   -33

Group 4:   -

    4.2 .NET中,可以创建命名的组,语法为:

       (?<组名>模式)或(?’组名’模式)

       eg. (?<FirstLetter>\w(?'Num'\d{2}))((-)\d{2})匹配” A22-33”情况为:

        Group "FirstLetter": A22

Group "Num":  22

Group 1:   -33

Group 2:   -

    4.3 非捕获的圆括号:.NET和JavaScript都提供了非捕获圆括号的功能,即圆括号的内容不作为捕获对象,当圆括号中的内容不是想捕获的对象时,采用非捕获圆括号可以提高匹配效率。语法为:

       (?:the-non-captured-content)

       eg. (\w(?:\d{2}))((?:-)\d{2})匹配” A22-33”情况如下:

        Group 1:   A22

Group 2:   -33

注:\d{2}匹配的”22”没有被捕获

5.反向引用(backreferences)

    语法:.NET和javascript中,表示匹配第一组的变量被指定为”\1”

    能够体现反向引用的便利性的一种情况是找到句子中重复的单词。

    eg. 查找下列句子中重复的单词:

I think that that is often overdone.

This sentence contains contains a doubled word or two two.

我们用([A-Za-z]+) +\1\b来匹配,红色部分为匹配的结果

       在这个匹配模式中([A-Za-z]+)为匹配的第一组变量,后面加一个或多个空格( +)表示单词间隔,

       然后用”\1”来表示第一组匹配的变量(即[A-Za-z]+匹配的内容),最后一个表示单词的结束(\b)

https://www.cnblogs.com/keyi/p/7454658.html

posted @ 2018-06-17 19:37  zhaogaojian  阅读(286)  评论(0编辑  收藏  举报