2022-2023-1 20221305 《计算机基础与程序设计》第9周学习总结

2022-2023-1 20221305《计算机基础与程序设计》第9周学习总结

作业信息

这个作业属于哪个课程	<班级的链接>（如2022-2023-1-计算机基础与程序设计）
这个作业要求在哪里	<作业要求的链接>(如2022-2023-1计算机基础与程序设计第一周作业)
这个作业的目标	<写上具体方面>
作业正文	... 本博客链接

教材学习内容总结

《计算机科学概论》
第十章了解了操作系统的角色，内存管理，进程管理，CPU调度。
第十一章了解了文件系统，目录，磁盘调度。

教材学习中的问题和解决过程

• 问题1：没有弄懂固定分区法和动态分区法具体如何实现。

• 问题1解决方案：上网查询资料
  
  
  

• 问题2：CPU调度中轮询法没有看懂

• 问题2解决方案：询问同学

• 问题3：SCAN磁盘调度法没太理解

• 问题3解决方案：上网查询资料
  

1.方法
1.首先自里向外访问，下一个对象是其欲访问的磁道既在当前磁道之外，又是距离最近的；

2.直至无更外的磁道需要访问时，才将磁臂换向为自外向里移动；

3.下一个访问的磁道在当前位置内为距离最近者；直至再无更里面的磁道要访问。

2.优点
不仅考虑到欲访问的磁道与当前磁道间的距离，更优先考虑了磁头当前的移动方向；避免了出现“饥饿”现象。被广泛用于大、中、小型机器和网络中的磁盘调度。

3.缺点
当磁道刚从里向外移动而越过了某一磁道时，刚好一进程请求访问此磁道，这时此进程会等待，待磁头继续从里向外，然后从外向里扫描完处于外面的所有要访问的磁道后，才处理此进程，致使该进程的请求被大大推迟。
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原文链接：https://blog.csdn.net/humeApz/article/details/81837454

代码调试中的问题和解决过程

• 问题1：在函数定义的行末即形参列表右侧圆括号后面多写了一个分号，导致编译错误。
• 问题1解决方案：及时改正并运行成功

其他（感悟、思考等，可选）

本周进行了第二次实验，内容有些困难，函数定义还是不太习惯，不熟练。

学习进度条

	代码行数（新增/累积）	博客量（新增/累积）	学习时间（新增/累积）	重要成长
目标	5000行	30篇	400小时
第一周	200/200	2/2	20/20
第二周	300/500	2/4	18/38
第三周	500/1000	3/7	22/60
第四周	300/1300	2/9	30/90