2022-2023-1 20221305 《计算机基础与程序设计》第8周学习总结

2022-2023-1 20221305 《计算机基础与程序设计》第X周学习总结

作业信息

这个作业属于哪个课程	<班级的链接>（如2022-2023-1-计算机基础与程序设计）
这个作业要求在哪里	<作业要求的链接>(如2022-2023-1计算机基础与程序设计第一周作业)
这个作业的目标	<写上具体方面>
作业正文	... 本博客链接

教材学习内容总结

在《计算机科学概论》9.3学习中，我了解了各种程序设计语言范型，两种主要的范型为命令式和声明式。

• 命令式范型
  主要有FORTRAN,BASIC,C,Pascal和C++
  1.面向过程的范型
  2.面向对象的范型
• 声明式范型
  1.函数式模型
  
  Scheme表达式，解释器用#;>作为提示符输入表达式，没有提示符的行是系统返回的。
  
  用名字和括号中的参数来执行函数。
  2.逻辑编程
  
  PROLOG程序

《C语言与程序设计》

本章了解了函数的定义和调用，函数封装与程序的健壮性，断言与防御使程序设计，代码风格，函数的递归调用，递归函数和函数调用栈，变量的作用域，变量的生存期，模块化程序设计。

教材学习中的问题和解决过程

• 问题1：想了解main函数定义的各种格式写法。
• 问题1解决方案：通过参考网站https://blog.csdn.net/m0_57882370/article/details/122424490

代码调试中的问题和解决过程

• 问题1：
  当时编写这个代码时没有意识到使用case，而且总是忘记在case结束后加break，default后加exit(0).
• 问题1解决方案：反复阅读了教材中case部分知识，加深印象，巩固练习。
• 问题2：打印九九乘法表不知道如何在规定位置换行。
• 问题2解决方案：上网查询代码，得以解决。

其他（感悟、思考等，可选）

C语言函数的内容有些难懂，目前自学有些吃力，需要老师带领。

学习进度条

	代码行数（新增/累积）	博客量（新增/累积）	学习时间（新增/累积）	重要成长
目标	5000行	30篇	400小时
第一周	200/200	2/2	20/20
第二周	300/500	2/4	18/38
第三周	500/1000	3/7	22/60
第四周	300/1300	2/9	30/90