2022-2023-1 20221305 《计算机基础与程序设计》第二周学习总结

学期（2022-2023-2） 学号（20221305） 《计算机基础与程序设计》第二周学习总结

作业信息

这个作业属于哪个课程	<班级的链接>（如2022-2023-1-计算机基础与程序设计）
这个作业要求在哪里	<作业要求的链接>(如2022-2023-1计算机基础与程序设计第一周作业)
这个作业的目标	<写上具体方面>
作业正文	... 本博客链接

教材学习内容总结

《计算机科学概论》
第一章主要介绍了计算机系统的分层，抽象的概念，计算机的历史和计算工具与计算学科。
总结：1.计算机从内到外分层为：信息层（采用二进制数字1和0管理）
硬件层（物理硬件组成）
程序设计层（处理软件，用于实现计算的指令以及管理数据）
操作系统层（交互，管理计算机资源）
应用层（用计算机解决真实世界的问题）
通信层（基础层）
2.大概理解了抽象的概念，根据我的理解，抽象指在完成一个问题时，不考虑隐藏的细节和内部运行方式，只考虑达到目标的途径。
3.计算的历史:硬件历史发展了四代，软件历史发展了五代
4.了解了计算的基本思想:创造力，抽象，数据和信息，算法，编程，因特网，全球影响。
通过本章学习，我开始了解有关计算机的知识，希望在接下来的学习中能够进一步了解计算系统。
《c语言程序设计》
第一张主要介绍了学习编程的热潮和为什么要学习编程。
还讲述了什么是编程，编程分为四步：“需求分析”，“设计”，编写程序，调试程序。
最后我了解了学编程一切都需要转化成计算，培养计算思维，需要自己勤动手，自己尝试进行编程。

教材学习中的问题和解决过程

《计算机科学概论》

• 问题1：信息隐藏和抽象有什么区别
• 问题1解决方案：上网查找资料
  PS.查找资料过程中发现信息隐藏，抽象经常和封装一同出现，并进行区分。
• 问题2：IBM是什么
• 问题2解决方案:上网查找资料，了解了IBM是IT公司-国际商业机器公司
• 问题3：并行计算难度这么高，应用前景怎么样？
• 问题3解决方案：上网查找资料
  
• 问题4:想进一步了解书中提到的各种浏览器
• 问题4解决方案：上网查找资料
  
  我现在的电脑使用的是Edge
  
  火狐名字由来挺有趣的
  
• 问题5：文中提到了Internet使用包交换的方法共享信息，那么包交换是什么呢？
• 问题5解决方案：上网查找资料
  

《c语言程序设计》

• 问题6：计算思维是什么
• 问题6：上网查找资料
  
• 问题7：程序和软件有什么区别
• 问题7解决方案：上网查找资料
  

代码调试中的问题和解决过程

• 问题1：在Visual Studio Code上编写代码时出现语言识别不了的情况
• 问题1解决方案：询问老师，选择CodeBlocks完成
• 问题2：在CodeBlocks无法运行代码
• 问题2解决方案：询问老师，解决方案是在文件后加.c
  -问题3：代码出现错误
  -问题3解决方案：在云班课求助，发现是数字打成了中文

其他（感悟、思考等，可选）

感悟：第一此开始真正了解计算机系统，虽然读起教材晦涩难懂，但是可以大概知道这一章讲的是什么，计算机是一个改变世界的伟大设计，发展的历史也让我感叹科学家的不懈努力和人类的智慧，我希望能继续学习更多有关知识。
思考：第一次编写代码完全是按照教材抄写，还不太理解具体符号表示什么和原理。

学习进度条

	代码行数（新增/累积）	博客量（新增/累积）	学习时间（新增/累积）	重要成长
目标	5000行	30篇	400小时
第一周	0/200	2/2	20/20
第二周	200/500	2 /4	38/38
第三周	0/1000	0/7	0/60
第四周	0/1300	0/9	0/90

• 计划学习时间:20小时

• 实际学习时间:20小时

• 改进情况：