第二次作业

一、实验内容

1、实验要求：判断成绩等级。

给定一百分制成绩，要求输出成绩的等级。90以上为A，80-89为B，70-79为C，60-69为D，60分以下为E，输入大于100或小于0时输出“输入数据错误”。 分别用if和用switch语句实现

  代码①：

#include<stdio.h>
int main()
{
    int grade;
    printf("请输入成绩:\n");
    scanf("%d",&grade);
    if(grade>=90&&grade<=100)
    {
        printf("A\n");
    }
    else if(grade>=80&&grade<=89)
    {
        printf("B\n");
    }
    else if(grade>=70&&grade<=79)
    {
        printf("C\n");
    }
    else if(grade>=60&&grade<=69)
    {
        printf("D\n");
    }
    else if(grade>=0&&grade<=59)
    {
        printf("E\n");
    }
    else
    {
        printf("输入数据错误\n");
    }
    return 0;
}

运行结果①：

代码②:

#include<stdio.h>

int main()
{
    int grade;
    printf("请输入成绩:\n");
    scanf("%d",&grade);
    if(grade>100||grade<0)
    {
        printf("输入数据错误\n");
    }
    else
    {
        switch(grade/10)
        {
        case 10:printf("A\n");break;
        case 9:printf("A\n");break;
        case 8:printf("B\n");break;
        case 7:printf("C\n");break;
        case 6:printf("D\n");break;
        default:printf("E\n");
        }
    }
}

 

 

运行结果②：

2、实验要求：判断整数位数及逆序输出。

        输入一个不多于5位数的正整数，判断它是几位数并逆序输出。注意验证数据的合法性。

代码:

#include<stdio.h>
int main()     
{
 int n;
 printf("请输入一个不多于五位数的正整数:\n");
 scanf("%d",&n);
 if(n>=100000||n<0)
 {
      printf("输入数据错误:\n");
 }
 else
 {
    if(n>=0&&n<=9)
    {
        printf("它是一位数，逆序输出为%d",n);
    }
    else if(n>=10&&n<=99)
    {
        n=n/10+n%10*10;
        printf("它是两位数，逆序输出为%d",n);
    }
    else if(n>=100&&n<=999)
    {
        n=n/10*100+n/100+n%100/10*10;
        printf("它是三位数，逆序输出为%d",n);
    }
    else if(n>=1000&&n<=9999)
    {
        n=n/1000+n/100%10*10+n%100/10*100+n%10*1000;
        printf("它是四位数，逆序输出为%d",n);
    }
    else
    {
        n=n/10000+n/1000%10*10+n/100%10*100+n%100/10*1000+n%10*10000;
        printf("它是五位数，逆序输出为%d",n);
    }
 }
 return 0;
}

运行结果：

3、实验要求：回文数问题

        给定一个5位数，判断它是否是回文数。例如：12321是回文数。回文数的特点是个位和万位相同，十位和千位相同。

代码：

#include<stdio.h>
int main()
{
    int n;
    printf("请输入一个五位数:\n");
    scanf("%d",&n);
    if(n%10==n/10000&&n%100/10==n/1000%10)
    {
        printf("是回文数\n");
    }
    else
    {
        printf("不是回文数\n");
    }
    return 0;
}

运行结果：

4、实验要求：计算分段函数

        y=-x+2.5                         0 <= x < 5

        y=2-1.5(x-3)(x-3)        5 <= x < 10

        y=x/2-1.5                     10 <= x < 20

       输入x的值（x为整数），输出y的值，结果保留3位小数。

代码：

#include<stdio.h>
int main()
{
    int x;
    float y;
    printf("请输入x的值:\n");
    scanf("%d",&x);
    if(x>=0&&x<5)
    {
        y=-x+2.5;
        printf("%.3f",y);
    }
    else if(x>=5&&x<10)
    {
        y=2-1.5*(x-3)*(x-3);
        printf("%.3f",y);
    }
    else if(x>=10&&x<20)
    {
        y=x/2.0-1.5;
        printf("%.3f",y);
    }
    else
    {
        printf("error:/n");
    }
    return 0;
}

运行结果：

二、本节课知识点总结

1、if......else 嵌套时要用大括号；if后面加的小括号不用加分号；输出printf时用打括号括起来并且回车是代码看起来清楚。

2、switch......case语句：switch后面表达式的类型一般为整形或字符型，case后的各称量表达式的值不能相同，各case和default子句先后顺序可以变动。

三、实验总结

1、保留三位小数为%.3f;

2、switch......case语句后面不用加return 0；

3、除号为/，换行符里的是\;

4、最后的输出中每个%d要与每个数值相对应；

5、y=x/2.0-1.5,使y的值有小数；

6、每个实验都要有数据的合理性验证，考虑问题要全面。