2019年春季学期第三周作业.

一、本周完成的作业

1.判断上三角矩阵

（15 分)

上三角矩阵指主对角线以下的元素都为0的矩阵；主对角线为从矩阵的左上角至右下角的连线。

本题要求编写程序，判断一个给定的方阵是否上三角矩阵。

1）实验代码

#include<stdio.h>
int main(){
  int T;
  scanf("%d\n",&T);
  int i,j,t,flag;
  int a[10][10],b[100];
  for(t=1;t<=T;t++){
    flag=1;
  scanf("%d\n",&b[t]);
  for(i=0;i<b[t];i++){
    for(j=0;j<b[t];j++){
    scanf("%d",&a[i][j]);
  </span><span style="color: #0000ff;">if</span>(i&gt;<span style="color: #000000;">j){
  </span><span style="color: #0000ff;">if</span>(a[i][j]!=<span style="color: #800080;">0</span><span style="color: #000000;">){
    flag</span>=<span style="color: #800080;">0</span><span style="color: #000000;">;
    
  }
  }
}

}

if(flag)

printf("YES\n");

else

printf("NO\n");

}

return 0;

}

 

2）设计思路

 

3）调试过程中遇到的问题和解决方案

 一开始看到这道题就翻了书看了二维数组的一些基本东西，但始终有错无法正确编译，后来学习交流群里发了一些帮助视频，在看完视频后才找到思路，把题目正确编译运行出来，这道题说难不是很难但没学二维数组就写就有点摸不着头脑

4）运行结果截图

 

 

 

 

2.最大子数组和

上周挑战作业的第一部分：给定一个整数数组(包含正负数)，找到一个具有最大和的子数组，返回其最大的子数组的和。
例如：[1, -2, 3, 10, -4, 7, 2, -5]的最大子数组为[3, 10, -4, 7, 2]
输入：
请建立以自己英文名字命名的txt文件，并输入数组元素数值，元素值之间用逗号分隔。
输出
在不删除原有文件内容的情况下，将最大子数组以及子数组的和写入文件。

1）实验代码

#include<stdio.h>
#include<stdlib.h>
int main ()
{

FILE *fp;
int n,i,sum=0;
int a[100];
int max=a[i];
if((fp=fopen("C:\\Users\\Admin\\Desktop\\zuoye\\zhangwei.txt","w+"))==NULL)
{
printf("File open error!\n");
exit(0);
}
fprintf(fp,"%d\n",n);

for(i=0;i<n;i++)
scanf("%d",&a[i]);
fprintf(fp,"%d",a[i]);

for(i=0;i<n;i++)
{
sum+=a[i];
if(sum<a[i])
{
sum=a[i];
}
if(sum>max)
{
max = sum;
}

}
fprintf (fp,"\n%d",max);
if(fclose(fp))
{
printf("Can not close the file!\n");
exit(0);
}
return 0;
}

 

2）设计思路

 

3）调试过程中遇到的问题和解决方案

 

问题：不知道为什么运行结果错误，文档里出现了一串奇怪的数字

解决方法：后面检查的时候发现又是老毛病，文档路径又输错了导致运行错误，改成正确的路径就好了

4）运行结果截图

                         

 

                       

 

 

二、学习进度条

周/日期	这周所花的时间	代码行数	学到的知识点简介	目前比较迷惑的问题
3/3-3/9	四个小时	32	这周学习了文件	不太理解文件的运用和一些符号的意义导致打代码进度很慢
3/10-3/15	四个小时	130	这周虽然没上课但完成了上周的一部分挑战作业，还预习了二维数组并且完成了一个题目	对于二维数组还是不太理解

三、学习感悟

这周由于老师重感冒没能给我们上课，所以我对这次的作业的完成还是有点困难的，特别是二维数组的一些东西还不太理解，还好学习群里有一些教程可以帮助我们完成作业

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