摘要：
比赛地址 比赛情况 排名：1066 / 7295 AC：5 / 8 题目分析 A 签到题 B 考察：网络资源搜集利用能力 显然数学没学过，然后就搜资料 先把度数转为弧度，然后套三角函数 C 先缩串，把重复的合起来 如果长度不同直接No 某个字母不同，直接No 具体到某个字母，如果长度不到，$s$ 长 阅读全文
摘要：
比赛地址 比赛情况 排名：63 / 1653 AC：3 / 3 题目分析 T1 按照题目说的做 T2 一开始觉得是纯模拟，然后一直T 然后仔细想了一下，发现这个数要么是2的倍数，要么减了一个数后是2的倍数，然后就 $O(\sqrt n)$ T3 并查集 并查集后，判断每个连通块节点个数是否大于等于3 阅读全文
摘要：
比赛地址 比赛情况 排名：99 / 23733 AC：4 / 6 题目总结 A 看一下有几个1，0个就0，4个就2，否则1 B $d=2$ 显然最优。 于是从 1 到 $n$ 判断，如果此数还未输出就输出它和它的2倍和它的2倍的2倍，直到大于 $n$，标记为出现过，然后遍历下一个数。 C 双指针 首 阅读全文