摘要：
D1T4 小学生计数题 题目 作为 GDOI 的组题人，小 Y 需要整理手中已有的题目，考虑它们的难度以及所考察的知识点，然后将它们组成数套题目。 小 Y 希望先能组出第一套题目，为了整套题目具有良好的区分度，在一套题目中： 所有题目的难度需要能排成等差数列；（也就是说，若将所有题目按难度从小到大排 阅读全文
摘要：
D1T3 流水线 题目 在计算机组成原理这门课中，小明的老师布置了实现 CPU 流水线的作业。小明打算设计出一个效率最高的流水线。简单来说，流水线就是将 CPU 分成若干个任务模块，而一个模块又可以继续划分成更小的模块，小模块可以划分成更小的小小模块......根据常识我们知道把一个任务划分后，每一 阅读全文
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D1T2 数列游戏 题目 有一个长度为 \(n\) 的序列 \(a_1, \dots , a_n\)。 如果序列的长度大于 1，那么你就能进行操作，每次操作可以选择两个相邻的数 \(a_i, ai+1\) 合并，得到一个新的数 \(a_i\) ⊕ \(a_{i+1}\)（“⊕”表示异或），每次操作都 阅读全文
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D1T1 邹忌讽齐王纳谏 题目 齐国人邹忌对齐国国君齐威王说，大王身边的人会因为私情、利益等原因而对大王阿谀奉承，所以不能光听好话，只有广泛接受群众的批评意见，才不会被蒙蔽双眼，齐国才能强盛。齐威王接受了这个意见，于是昭告全国： 如果有臣民当面对齐威王提出建议，则获得价值为 A 的奖励； 如果有臣民 阅读全文