摘要：
【学习目的】 本节的目的在于指出这样一个事实：每一次思维都是会有一个结论的，有意识地努力应该能够得出这样的结论。学完本课后，你应该能做到这一点。 【问题】 有一次，爱迪生在搞一个发明时遇到了困难，做了九百多次试验都失败了。他的一个朋友知道了这个情况，惋惜地对他说：“做了这么多次试验，一点儿结果也没有 阅读全文
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【学习目的】 我们的思维过程也是需要巩固的。在思考一件事情时，我们会运用不同的思维方法，整个思维过程也会分成不同的阶段。因此，在思考事情的过程中，不时停顿一下，巩固我们已经取得的成绩是非常重要的。 【问题】 还是上一课的例子，当你和一个人谈到食品供应应该免费这个话题时，他说：食品供应免费，人们就都会 阅读全文
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【学习目的】 思维包括把注意力集中在一个问题的特定方面。每一时刻，你都应该知道自己在考虑什么。 【问题】 有这样一个例子，当你和一个人谈到食品供应应该免费这个话题时，他说：食品供应免费，人们就都会到商店白拿食品，商店就会很拥挤，交通会堵塞，公交车司机会很幸苦，他们会要求涨工资，不满足他们的要求，他们 阅读全文
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【学习目的】 组织的目的在于避免混乱。如果你知道需要做什么、确定当时正在做什么、下一步该做什么，那么你已经组织好了。 【问题】 关心时事的人可能还记得这样一件事：前两年，美军在索马里执行维和行动时，曾想组织一次军事行动，目的是捉拿索马里的军阀艾迪德。行动开始后，令人始料不及的是，艾迪德的部下进行了顽 阅读全文
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【学习目的】 “良好的开端是成功的一半”如果你清楚地知道你是如何开始思考一件事情的，接下来的事情就会容易多了。 【问题】 上世纪七十年代末至八十年代初期，美国三大汽车制造商之一，克莱斯勒汽车公司陷入财政危机，难以自拔。值此危机关头，著名企业家李-亚柯卡就任该公司董事长。为挽救危局，亚柯卡上任伊始就做 阅读全文