第5堂：看到词句就会读-上
课前说明：
1. 作业讲解（灰色 = 弱读，蓝色 = 连读，请不要背诵规律，第 6 课会单独讲解连读）
2. 拼音的目的：看到词句就会读
3. 拼音的重要性：骑车 > 走路
最初练习的时候呢，你总出错，比方说，我教我女儿小学一年级的时候用拼音拼写的方法学英语，她考试的时候都考六七十分，而全班很多其他的小孩都能考 99、100，因为很多孩子抄写，一遍一遍写好多遍，肯定不会错，比方说有些小孩记 a p p l e，他就记成 a p p l e, a p p l e，写五遍，小孩的记忆力是特别强的，他肯定不错，不过，如果这样死记硬背的孩子一旦上了初中，单词量加大以后，他的这个大脑就转不过来了。
如果你是按拼音的方式读 a pp le，你是这么拼出来的，那个时候，你就是骑自行车的那个人，而他们就是走路的那个人。
4. 英语发音演化史
- 英语先有声音，后有字母，属于拼音文字语系，声音是根本，需要用耳朵先听音
- 而汉语，先有图画，后有文字，属于象形文字，需要用眼看图写字
- 必须追寻发音演化吏，该长的长，该短的短，该双的双
清辅音浊辅音
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清辅音，特别轻的，出气的 ，比如 b、 t、 k
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浊辅音，很重的声音(声带导致的重)，它不出气，比如 b 、g、v 用手摸着声带，感觉到它震了，这个才是对的
- 英语是辅音带元间
正式授课：五步学拼音
1. 从猴儿做起，发出 22 个嗓子能发出的元音和 28 个唇齿舌发出的辅音
你在屏幕上会看到很多音标，大家记住了，你不需要学会写，但是必须会读。同时请你们观察我的口型，跟我读，同时拿一面小镜子照镜子观察自己的口型。
我们先练习猴子用嗓子发出的 14 个单元音，看口型啊：
1) 14 个单元音
[i:] [i]
[ɑ:] [Λ]
[ɔ:] [ɔ]
[u:] [u] 看口型啊，下嘴唇往两遍咧
[ə:] [ə] 咱们汉语的那个 “e”，下嘴唇不用往两遍咧，而这个呢，下嘴唇一定要往两边咧，才读的准；
[æ] 这个发音我标志了红色，就说明它是很多中国学生都发错的音，请看口型，两个立指，嘴唇向左右裂开到极限， bat hat mat
[e] 小口 一个扁指，e bet het met
[r] 儿 儿化音，r car her fur 读的时候请注意：每个字母对应一个音
[l] 呕 舌尖抵着上牙齿的背后，手摸着声带，声带震动，bill, girl, school
练习发音的时候，我要提醒大家，发音练准了，就相当于会骑自行车，越学越快，如果你因为害羞不好意思没练准，将来骑自行车总是会摔跤的。
2) 8 个双元音
进化到后面的那代猴儿了：
[ei] [ɑi] [ɔi]
[iə] [ɛə] [uə]
[au] [əu]
不过，中国学生十个有九个会把双音发错，因为汉语拼音里的双音，其实变成了一个音，比如 ai，爱情，这样就反过来干扰了英语发音，所以，请你务必注意：英语的区别在于分着读，ai，不能捏在一起读，请你读两个音，ei ai, au。
3) 10 对清辅音浊辅音
大家请看列表，模仿我的动作和口型，跟我读啊：[p] [b] [t] [d]，手一直摸着声带，： [k][g] [f][v] [s][z] [θ][ð] [∫] [ʒ] 我要提醒大家，伸舌头发准音，哪怕一开始舌头伸的长一些，将来就好了，你看，我不伸长舌头也能发准。sink 还有下水道的意思，慢慢习惯了以后，你看我即使不咬舌，也能发对。
接下来，两个辅音合并发音，就变成了一个新的声音了，跟我读：[tʃ] [dʒ] [tr] [dr] [ts] [dz]
❶ [p] [b]
❷ [t] [d]
❸ [k] [g]
❹ [f] [v]
❺ [s] [z]
❻ [θ] [ð]
❼ [∫] [ʒ]
❽ [tʃ] [dʒ]
❾ [tr] [dr]
❿ [ts] [dz]
接下来，我们练习剩下的 8 个唇齿舌能发出的声音，大家跟我读，鼻子发音：[m] [n] [ŋ]; 其他的五个：[h] [w] [j] [r] [l]，音标 [r] [l] 刚才也代表嗓子发音，儿和欧，虽然写法一样，但是既可以用唇舌发辅音 ru le；也可以用嗓子发元音，er ou。
4) 8 个其他辅音
❶ 鼻音 [m] [n] [ŋ]
❷ 其他辅音 [h] [w] [j] [r] [l]
如果某些地区如福建人，湖南人发音不准，记住：嘴巴可以不准，耳朵必须要准。
2. 记住 5+2 个嗓元音字母，也就是说，所有你嗓子发出来的音，肯定都是这 5+2 个字母发出来的。
3. 5+2 元音字母的发音 aeiou 每个都可以发出很多不同声音
最大的发音规则：舒服。
1. wait a 后面有个 i ，这个就是标志，说明读音一定要滑到那个 i 上面
2. fate e结束，说明是开音节，前面的发音要读长一些，重一些。
3. China chi 发音比较大口，那后面的发音就得读轻一点，形成韵律，前重后轻
4. communication 短长短长短，开成节奏
5. courage e结束，虽然是开音节，但是不读 ei ,因为结尾是不会读的太长的。
1. al 字母a 和 l 发成 哦
2. ee 双e 还读 i:
3. ea 读前头那个字母主要的音 ，在英语中前面的那个字母才是重要的，而后面的字母是用于区别不同的字的意思的
4. 熟悉 19+2 个唇齿舌鼻辅音字母的发音规律
1. j q x r 读英文字母中的音， q==>k x==>ks
2. c ==》s (c跟着字母e i y发s) c==>k() g==》zh g==》汉语中的 g
3. s==>s s==> z s==>sh s==>>日
今天，我给大家分析了 5+2 个元音字母的发音，还有 19+2 个辅音字母的发音，下一步就到了最后的整合，辅音拉元音，就像爸爸拉着妈妈的手，欢乐一家人，下节课讲。
作业：发音练习准确，尤其是 50 个发音，22 个嗓子音，和 28 个唇齿舌。。。。I hope you have fun practicing the sounds.
