第三周总结

   阅读《构建之法》以后，有很多的感想， 整本书一开始写的是软件工程的发展史，从开始到应用，所经历的各种变化。接下来讲的是变成代码要懂得团体的力量，合作取得双赢，向我们讲述的单元测试，回归测试，效能分析工具。但是读第二章时，很多东西都读不懂，我都百度查了一下，感觉有些深奥不太理解。然后书的中间部分提到了成为软件工程师所要具备的条件：1.积累软件开发相关的知识，提升技术技能。2.积累问题领域的知识和经验。3.对通用的软件设计思想和软件工程的理解。后半本讲“这样走，之后的发展会怎么样，所以不行”，怎么做会对，怎么做会做错。比如什么叫宏观视角，什么叫最佳实践，什么叫算无遗策。就像画一颗决策树，走向哪个分支走，结果会怎么样，清清楚楚，明明白白，让人信服。整体的力量是无穷的。最后的环节为我们介绍了团队合作的几种模式，以及团队中的几种开发流程。让我明白从现在开始就应该着重培养自己的团队合作意识。

     首先，这是一本全景式的书，会让你更了解这个行业，能让毕业生在对行业从陌生到熟悉的过程中，较少地感到惊讶和出乎意料，这是一本与现实接轨的教材。

 　　其次，这是一本最佳实践式的书，涵盖了科学、健康的软件工程开展中的每个方面，介绍了种种方法论，但不是高高在上、纲领性的方法论，而是方法论的最佳实践，确实可用，拿来就用。

　　第三，这本书让人有情怀，学生对“古老的”瀑布教材或“舶来的”敏捷书籍，难免会缺乏信心：这东西行吗？适用于现代吗？适用于中国吗？而如果到各大论坛、社区、或者询问“过来人”，往往会收获更多的负面信息，让本来有情怀的学生失望，让本来就缺乏情怀的学生甘心。但很明显我们这个行业需要的是更有情怀的人才、更好的职业道德和素养，如果学生在毕业前就俯首认输，行业还有什么希望可言？邹欣老师的教材会让学生知道“应该如此”而且“可以如此”，从这点上看，功德无量。　　

　　第四，这本书在介绍方法论的同时，居然会介绍方法论不适用的场景，介绍方法论在现实中是怎样跑偏的，这就好像讲下棋，“这样走，之后的发展会怎样怎样，所以不行”，怎样做会对，怎样做会错——什么叫宏观视角？什么叫最佳实践？什么叫算无遗策？就像画一棵决策树，向哪个分支走，结果会怎么样，清清楚楚，明明白白，让人信服。

　　第五，这本书在介绍方法论的时候，并没有把“人”放到“方法论”的下层，而是介绍了种种角色、有血有肉有情绪的人，能让学生了解到工作中接触的种种角色及其想法、诉求，避免“以程序为中心”思考问题，而懂得以人为中心来思考，毕竟程序要解决的，是人的事情。这个思想的转变，对程序员来说，至关重要。

　　大致读完这本书以后，我总结了以下几个问题：

　　1.怎样在别人的代码基础上进行修改，对其他代码的影响最小。

　　2.对于修改几行代码，如何进行快速准确的测试。

　　3.团队如何互相合作，推进项目的增长。

　　4.如何做需求分析，如何做用户调查，如何做技术运营，故障管理。

　　5.如何查bug。

　　6.如何成为一名优秀的程序员。