2022-2023-1 20221307《计算机基础与程序设计》第十三周学习总结

作业信息

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作业要求： https://www.cnblogs.com/rocedu/p/9577842.html#WEEK13
作业目标 ：学习《C语言程序设计》第12章

正文：2022-2023-1 20221307《计算机基础与程序设计》第十三周学习总结 - 20221307 - 博客园 (cnblogs.com)

 

教材学习内容总结

本周《c语言程序设计》学习了结构体指针，枚举，从基本数据类型（整型，浮点型，指针）等，延伸到抽象数据类型，利用typedef定义结构体别名，利用枚举完成星期几问题的编程，利用结构体嵌套完成个人信息的录入；此外，在进一步学习指针的过程中，我强化了对二维数组行指针，列指针，以及函数指针的理解。其中，函数指针是指向函数的指针变量。 因此“函数指针”本身首先应是指针变量，只不过该指针变量指向函数。这正如用指针变量可指向整型变量、字符型、数组一样，这里是指向函数。如前所述，C在编译时，每一个函数都有一个入口地址，该入口地址就是函数指针所指向的地址。有了指向函数的指针变量后，可用该指针变量调用函数，就如同用指针变量可引用其他类型变量一样，在这些概念上是大体一致的。函数指针有两个用途：调用函数和做函数的参数。在学校平台刷题的过程中，编写矩阵的转置程序

 

 利用二维数组行列指针编程

以及利用数组做函数参数编程，对我进一步学习指针有了很大帮助

教材学习中的问题和解决过程

什么是文件操作，怎样理解，怎么利用该知识实现真正的学生成绩管理系统？

1.FILE为C语言提供的文件类型，它是一个结构体类型，用于存放文件的相关信息。FILE*即为文件指针类型，通过该指针，我们可以对其相关联的文件进行一系列操作。

2.为了打开文件，文件名是不可缺少的。如果要打开当前目录下的文件，可只用输入文件名，否则应该输入文件的绝对路径，如：c:\code\test.txt

3.mode为打开文件的几种方式，常见的有"r"(只读),"w"(只写),"a"(文件末尾追加),"rb"(二进制件打开，只读),"wb"(二进制件打开，只读),"ab"(二进制件打开，追加)等。

用"r"方式打开文件，若文件不存在，则返回一个空指针表示错误。若用"w"或"a"打开文件，则若文件不存在，都会创建一个新文件，即使文件存在，写入时也会把原有内容先进行覆盖

4.在对文件进行相关操作后应该及时使用fclose函数进行关闭，以便及时释放资源

5.若fopen函数打开失败，则返回空指针，且设置全局变量 errno 来标识错误，因此打开文件后应该做必要的判断。对于flose函数，如果成功返回值为零。如果失败，则返回 EOF。
6.可利用文件操作在控制台中输入的结果导入到指定地址的.txt文件中

怎样加强程序的健壮性？

1.合理布局函数返回值，保证函数返回值一致
之前很多时候写函数往往很随性，返回值类型可以能代表函数执行成功或者失败的Bool型，也会有代表实际结果的Str或者Int等类型。这样的函数在外部调用时候很难受，因为在函数调用后处理时，处理不当就会出现typeError，所以在函数编写前，要思考后本函数的作用，同时确定返回值类型，在函数的所有涉及到返回结果时，给予一致类型的返回值，方便外部调用。

2.去掉冗余的代码
很多时候，我们的代码都是迭代开发的。往往会罗列一些无用的函数，引入一些无用的类库。这些内容貌似无意义，但却是代码中的隐患。可能在后续的类库更新或者函数变更中爆炸。所以，代码要保持清理，对于无用的引用和定义，要加以清除。

 学习进度条

	代码行数（新增/累积）	博客量（新增/累积）	学习时间（新增/累积）
目标	5000行	27篇	300小时
第一周	50/50	2/2	15/15
第二周	100/150	2/4	15/30
第三周	150/350	3/7	20/50
第四周	150/500	3/10	20/70
第五周	150/650	2/12	20/90
第六周	150/800	4/16	20/110
第七周	150/950	1/17	20/130
第八周	150/1100	3/20	20/150
第九周	150/1250	1/21	20/170
第十周	300/1550	1/22	20/190
第十一周	300/1850	1/23	20/210
第十二周	300/2150	1/24	20/230
第十三周	300/2450	1/25	20/250