2017年11月29日
摘要: public class Test3{ public static void main(String[] args){ int sum = 0; for(int i=1;i<=1000;i++){ if(si(i)==true){ continue; } sum += i; } System.out 阅读全文
posted @ 2017-11-29 14:34 acaca 阅读(286) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 第一种方法 public class Test4 { public static void main(String[] args) { System.out.println(san(56)); } public static boolean san(int n){ if((n+"").length( 阅读全文
posted @ 2017-11-29 14:11 acaca 阅读(183) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 第一种方法 第二种方法 阅读全文
posted @ 2017-11-29 14:11 acaca 阅读(241) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: public class Test5 { public static void main(String[] args) { String str = "kDLs4f0565v6K"; tod(str); System.out.println("小写字母的个数是"+tod(str)[0]); Syst 阅读全文
posted @ 2017-11-29 14:07 acaca 阅读(807) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: public class b1 { public static void main(String[] args) { metod2(); } public static void metod2(){ String a = "1,4,7,13,5,17,9"; String str[] = a.spl 阅读全文
posted @ 2017-11-29 14:05 acaca 阅读(470) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: public class b1 { public static void main(String[] args) { metod1(); } public static void metod1(){ String a = "hgy231"; for (int i = a.length() - 1; 阅读全文
posted @ 2017-11-29 13:58 acaca 阅读(102) 评论(0) 推荐(0) 编辑
  2017年11月22日
摘要: 学员信息管理系统 运行java程序控制台显示 请登录 账号: 密码 (账号和密码不相同重新登录,重新输入账号密码) (账号和密码相同进入欢迎页面) 欢迎使用学员控制系统 1、查看所有学员信息 2、修改学员信息 3、删除学员信息 4、退出 请选择操作 选4退出 选择1(控制台输出所有学员信息再输出欢迎 阅读全文
posted @ 2017-11-22 21:15 acaca 阅读(220) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 1.1 案例介绍 随机点名器,即在全班同学中随机的找出一名同学,打印这名同学的个人信息。 此案例在我们昨天课程学习中,已经介绍,现在我们要做的是对原有的案例进行升级,使用新的技术来实现。 我们来完成随机点名器,它具备以下3个内容: l 存储所有同学姓名 l 总览全班同学姓名 l 随机点名其中一人,打 阅读全文
posted @ 2017-11-22 21:10 acaca 阅读(495) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: import java.util.ArrayList;public class Test{ public static void main(String[] args){ /*Phone p = new Phone(); p.color = "红色"; System.out.print("手机的co 阅读全文
posted @ 2017-11-22 21:07 acaca 阅读(190) 评论(0) 推荐(0) 编辑
  2017年11月20日
摘要: Scanner的使用步骤1.导入包 import java.util.Scanner;2.创建Scanner的实例 Scanner sc = new Scanner(System.in);3.使用他的功能public class ScannerDemo{public static void main 阅读全文
posted @ 2017-11-20 22:08 acaca 阅读(152) 评论(0) 推荐(0) 编辑