C语言II博客作业02

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这个作业要求在哪里	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2020-4/homework/11808
这个作业的目标	<熟练数组运用>
学号	<20209218>

一、本周教学内容&目标

第七章 数组 7.17.1 输出所有大于平均值的数

1.学生知道在哪种情况下可以使用构造数据类型—数组进行数据的处理

2.掌握用一维数组进行编程

3.掌握选择排序法和二分查找法

二、本周作业（总分：50分）

2.1 完成PTA作业，并给出编程题完成截图（5分）

2.2 题目：快速寻找满足条件的两个数

能否快速找出一个数组中的两个数字，让这两个数字之和等于一个给定的值，为了简化起见，我们假设这个数组中肯定存在至少一组符合要求的解。

解法一：采用穷举法，从数组中任意取出两个数字，计算两者之和是否为给定的数字。

解法二：对数组中的每个数字arr[i]都判别Sum-arr[i]是否在数组中。

解法三：对数组进行排序，然后使用二分查找法针对arr[i]查找Sum-arr[i]。

要求：

1.根据三种解法给出相应的代码，并给出测试数据。（15分）

2.请说明三种算法的区别是什么？你还可以给出更好的算法吗？（10分）
区别在于对于对计算机资源的调用
2.3 请搜索有哪些排序算法，并用自己的理解对集中排序算法分别进行描述（5分）
几种常见的排序算法：冒泡排序、选择排序、插入排序、归并排序、快速排序、希尔排序、堆排序、计数排序、桶排序、基数排序的思想
冒泡排序：不断重复比较相邻的两个元素，交换两个元素使其顺序真确，重复地进行直到没有再需要交换！
选择排序：于冒泡排序相似，不断从未排列的数中寻找最小（大）值然后将其排列。
插入排序：在已排序序列中从后向前扫描，找到相应位置并插入。
归并排序：将已有序的子序列合并，得到完全有序的序列。
快速排序：先在序列中选一个数，然后将大于这个数放在右边，小于这个数的放在左边，就分成两个区，然后再将两个区排序。
堆排序：把最大堆堆顶的最大数取出，将剩余的堆继续调整为最大堆，再次将堆顶的最大数取出，这个过程持续到剩余数只有一个时结束。
希尔排序：先将整个待排序的记录序列分割成为若干子序列分别进行直接插入排序

2.4 请给出本周学习总结（15分）
1 学习进度条（5分）

周/日期	这周所花时间	代码行数	学到的知识点简介	目前比较迷惑的问题
第一周	俩天	71	文件	文件的运用
第二周	三天	179	数组	掌握用一维数组进行编程
2 累积代码行和博客字数（5分）

3 学习内容总结和感悟（5分）
PTA第二题就不会做了，数组还没理解过来，二分查找法还没明白