C语言II博客作业02

C语言II博客作业02

这个作业属于哪个课程	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2020-4/
这个作业要求在哪里	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2020-4/homework/11808
这个作业的目标	<使用构造数据类型—数组进行数据的处理并掌握一些新方法>
学号	<20209214>

一、本周教学内容&目标

第七章 数组 7.17.1 输出所有大于平均值的数

1.学生知道在哪种情况下可以使用构造数据类型—数组进行数据的处理

2.掌握用一维数组进行编程

3.掌握选择排序法和二分查找法

二、本周作业（总分：50分）

2.1 完成PTA作业，并给出编程题完成截图（5分）

第一题

第二题

2.2 题目：快速寻找满足条件的两个数

能否快速找出一个数组中的两个数字，让这两个数字之和等于一个给定的值，为了简化起见，我们假设这个数组中肯定存在至少一组符合要求的解。

解法一：采用穷举法，从数组中任意取出两个数字，计算两者之和是否为给定的数字。

输入数据sum	输入数组值	输出下标
2	1 2 1 4	0和2
6	2 2 3 4	0和3,1和3

解法二：对数组中的每个数字arr[i]都判别Sum-arr[i]是否在数组中。

输入数据sum	输入数组值	输出下标
4	2 3 1 2	0和3,1和2
6	2 3 4 5	0和2

解法三：对数组进行排序，然后使用二分查找法针对arr[i]查找Sum-arr[i]。

输入数据sum	输入数组值	输出下标
20	10 11 8 9 12	0和4 1和3
80	40 41 42 38 39	0和4 1和3
要求：

1.根据三种解法给出相应的代码，并给出测试数据。（15分）

2.请说明三种算法的区别是什么？你还可以给出更好的算法吗？（10分）

第一种很简单，写起来也很容易，但是效率不高。
第二种只须要排序一次就够了，所以总的时间复杂度依然是O（N*log2N）,这样，就改进了最原始的方法。
第三种直接对两个数字的和进行一个有序的遍历，从而降低算法的时间复杂度。

2.3 请搜索有哪些排序算法，并用自己的理解对集中排序算法分别进行描述（5分）

1.冒泡排序：不断重复比较相邻的两个元素，交换两个元素使其顺序真确，重复地进行直到没有再需要交换！
2.选择排序：于冒泡排序相似，不断从未排列的数中寻找最小（大）值然后将其排列。
3.插入排序：在已排序序列中从后向前扫描，找到相应位置并插入。
4.归并排序：将已有序的子序列合并，得到完全有序的序列。
5.快速排序：先在序列中选一个数，然后将大于这个数放在右边，小于这个数的放在左边，就分成两个区，然后再将两个区排序。
6.堆排序：把最大堆堆顶的最大数取出，将剩余的堆继续调整为最大堆，再次将堆顶的最大数取出，这个过程持续到剩余数只有一个时结束。
7.希尔排序：先将整个待排序的记录序列分割成为若干子序列分别进行直接插入排序：
8.计算排序：将输入的数据值转化为键存储在额外开辟的数组空间中....（无语 最看不懂的）
9.桶排序：将数组分到有限数量的桶子里，然后对每个桶子再分别排序，最后将各个桶中的数据有序的合并起来。
10.基数排序：将整数按位数切割成不同的数字，然后按每个位数分别比较...

2.4 请给出本周学习总结（15分）

1 学习进度条（5分）

周/日期	这周花的时间	代码行	学到的知识点简介	目前比较迷惑的问题
第一周	四天	62	文件	如何读取文件
第二周	四天	141	运用数组	代码中某些变量之间的关系

2 累积代码行和博客字数（5分）

3 学习内容总结和感悟（5分）

1.上课的时间相比于之前有减少,所以主要的还得靠自己,不能马虎
2.在很多小问题上还存在问题,需要自己不断补上来
3.希望下次能完成的更快更好