软件工程开课感触

一、自我介绍
我是石家庄铁道大学软件工程系的一名学生,现已大二年级,来到软件工程学习已有半年多。我对代码有一种莫名的亲密感，对新鲜事物有着强烈的学习欲望，和大多数程序员一样,我也秉持着代码改变世界的美好愿望,坚信自己手中一定会有奇迹出现。

在软件工程的半年的学习中,我学到了很多东西，从大一初识C语言、C++、 C#的简单编程阶段，提升到了软件的开发与设计阶段,在大二的半年生活中，我经可以自主使用java语言设计并开发出一套完整的mis系统，并实现其在云端的部署;我学会了python语言的基本用法,并学习了当前比较流行的tensorflow深度学习框架的基本用法，了解了当下主流的一些神经网络的原理和结构,并且可以使用这些知识搭建并训练出自己的神经网络模型;在今年寒假期间,我还学习了Android开发,已经能够开发出界面友好且实用的“互联网+ ”app。

能在短短半年中学到这么多基本的技能，我觉得与我对专业的热爱还有自己比较强的学习能力是分不开的。对专业的热爱帮助我不断的开拓未知的知识世界，而自学能力更是帮助我不断的吸收知识。我的自学能力并不是与生俱来，坦白说我并没有多么强的天赋，能够达到现在的水平，很大一部分程度是因为上大学之后不断的阅读与实践，阅读扩充理论，实践提高技能，两者的结合最终让我不断的提高自己。

二、现状、经验与计划

（1）在这个技能调查表中，我选取了几项我认为对我特别重要的技能。

　　· 语言：java和python，在大学期间，我更希望去培养自己的网站后台和机器学习的水平。

　　　　1）目前的水平：对于这两种语言，我目前还处于应用阶段，对其核心机制并没有过多的了解，对于其进阶和高级的部分更是掌握的一塌糊涂。

　　　　2）我希望课程结束后达到：至少掌握两种语言的基础水平，能熟练掌握两种语言中的细节部分，理解相似原理或相似类的不同，并且能熟练的应用这两种语言实现生活中最基本的需求应用

　　　　3）我的计划：实战是掌握一门语言最重要的途径，日常的编码工作就是我提升该能力最主要的计划

　　· 软件实现：提高阅读代码以及软件实现的能力是就业最重要的基础

　　　　1）目前的水平：我可以读懂他人规范的代码，并在其代码的基础上进行改进。我具备自己实现简单系统和APP的能力，我可以通过调试等操作自主解决代码中出现的大部分bug，对于部分难以理解的问题，也可以通过查找资料等途径解决。

　　　　2）我希望课程结束后达到：对于极不规范的代码，我也能大致理解其思路，并针对其中的问题给出解决方案。对于我自己开发的软件，能在添加新功能的基础上不影响其原来的功能。

　　　　3）我的计划：在课程之余，我会试着去阅读身边人的代码，并且在完成课程任务之后，去网上查找其他人对于该问题的实现方法，比较其与自己实现思想的区别，并分析各自的优缺点，然后改进自己或他人的代码

　　· 效能分析：当前时代人们对软件效率和质量的要求越来越高，学会效能分析也是软件工程专业的基本技能，懂得分析才能懂得改进

　　　　1）目前的水平：我只能通过在代码中嵌入一些时间变量，通过打印时间差来判断执行力，有时也会通过分析其时间空间复杂度来判断代码质量。

　　　　2）我希望课程结束后达到：能够使用一些工具对软件的效能进行测量分析，并通过分析结果进行改进

　　　　3）我的计划：查找相关资料，掌握软件效能测量分析工具及其使用方法，对于以后所有开发的软件，均使用该工具进行实际测试，整理分析报告。

　　· 需求分析：需求分析是一个软件工程师必不可少的能力，一方面它可以帮助程序员去创新，另一方面懂得需求分析才能设计出有用户的软件产品。

　　　　1）目前的水平：目前我并不懂得专业的需求分析套路，而且制作出的软件也只有自己的家人在使用（计算器APP，家庭记账本APP），并没有对自己实际做出来的东西进行推广，而且我本以为是创新的东西在多方查阅后发现早已有人应用，所以也不算是有创新点。

　　　　2）我希望课程结束后达到：能通过合理的需求分析判断软件产品的价值，并且能在自己的产品中加入创新点，在本课程结束后开发出有用户的软件产品

　　　　3）我的计划：查找阅读软件需求分析报告，理解专业软件工程师需求分析的思想，拓展自己的视野，简单了解当下热门或者新兴技术，为创新点的设计积累足够的素材与知识。同时要“吃自己的狗食”，使用自己开发的所有软件，并从身边的人开始推广自己的软件。

　　· 团队协作：学会团队协作是一个程序员的基本素养

　　　　1）目前的水平：目前为止只进行过两个完整的项目，在团队工作过程中，我会通过查询各种资料，结合当前社会的主流趋势，以及我的解决方案的优势以及特点，来说服我的同伴采用我的观点。同时，我也会听取他们的观点，仔细对比和自己有出入的地方，经过认真的商讨后决定最后的解决方案。

　　　　2）我希望课程结束后达到：能和自己团队里的同伴互帮互助，大学期间的团队和以后就业的团队还是略有不同，大学期间的主要目的是增强自身能力，提高自己，和同伴互助，学会取长补短，并且发现并学习别人身上的闪光点，能做到团结队伍，互利共赢，是我这学期的目标。

　　　　3）我的计划：经常参加团队工作，在实际的活动中锻炼自己。

　　· 自我管理：对于任何一个职业，自我管理都是优秀的品质

　　　　对于这一方面，我感觉自己做的还算可以，唯一需要改进的地方就是增强活动的目的性，规范自己的行为，合理规划学习和生活安排，除了学习中的自我管理，还需要实现各方面的自我管理。

（2）心得

　　a）参加并且认真学习课程是为了提高自己，而不是为了应付老师。大学是和就业离得最近的学习阶段，它和以往12年学业都不同，以往考试考不好，顶多就是被批评，可是大学如果不努力提高自己，面临的不是老师的抛弃，而是社会的抛弃

　　b）在大学中，我体验到了很多种师生关系，其中最常见的就是路人甲和路人乙的关系，而来到软件工程之后，我看到了健身教练和健身学员的师生关系，而这也是我选择软件工程的原因，我相信这样的师生关系会促使我变得更好。有人问，如果老师布置的作业对你来说有些困难，你会怎么做，我只想说，古罗马的士兵平时训练是拿着比实战重一倍的装备，训练时越难，实战时就会越得心应手，所以，我觉得越困难的作业，越是锻炼自己的机会。

　　c）在工作中，我们要引用文献，参考别人的资料，在别人工作的基础上继续开发，但是这样的活动比起抄袭和剽窃最本质的区别是，我们告诉了其他人，这段代码，这个资料，我们是参考的谁谁的，这个声明看似不起眼，但它起到一个切实的作用就是，尊重作者，我们以这种方式把作者的思想传播下去，成果依然是作者本人。而抄袭确实，囫囵吞枣，不管三七二十一将其据为己有，还骄傲的对外宣传，这是我的代码。

（3）要成长为一个出色的软件工程师，就一定要摒弃以前幼稚的开发思想和开发路数，我希望在这门课的学习中我能变得更加成熟，不只是技术上的成熟，更有思想上的成熟。对于软件工程这门课，虽然看上去它偏重理论，但是我认为，只有切实的把它融入自己的实践中，才能有所提高，才能不使得时间白白浪费。