软件工程实践总结&个人技术博客
| 这个作业属于哪个课程 | 班级链接（福大2020春软工实践S班） |
|---|---|
| 这个作业要求在哪里 | 个人作业——软件工程实践总结&个人技术博客 |
| 这个作业的目标 | <通过软工实践的总结，总结技术学习的经验教训，回顾自身的学习历程，为未来定下良好的基调> |
| 作业正文 | 正文 |
| 其他参考文献 | 知乎，CSDN论坛 |
一 回望
- (1)对比开篇博客你对课程目标和期待，“希望通过实践锻炼，增强软件工程专业的能力和就业竞争力”，对比目前的所学所练所得，在哪些方面达到了你的期待和目标，哪些方面还存在哪些不足，为什么？
- 开篇博客我自己主要以java的学习路线来进行规划，但是在小组实践中我分配在了前端组，主要进行了android方面的学习。所以说在java各个方面的学习就滞后了，只在数据结构和设计模式方面稍微进步与研究，工程能力不足；前端中一些界面的简单布局达到了学习的目的，还有一些java相关的语法也是有用的。
- （2）你在第一次作业的个人简历中描述了这门课程结束后，你预期你将增长的能力、技术、技能，并绘制了学习路线图。对比当前你的所学所得，你达到了当时的预期值吗？
- 只达到了40%的目标，（希望考研成功再继续锻炼hhhh），后端相关的学习仅仅涉及了一部分，还需努力，如spring，springboot框架学习就得再加油。
- （3）哪一次作业让你印象最深刻？为什么？
- 应该算是读取日志完成疫情报告这个作业，当时还在寒假，github还没怎么接触，各个东西学起来云里雾里，把知识加上相关的东西整合成一个项目在以前自己就没做过，所以很匆忙，但是也很有收获，一回生二回熟，这对之后的团队作业就有很大的帮助。
- （4）在课程问卷中，我们统计了你在课程上花费的精力和提升；现在请你再次将这些数据罗列出来，作为个人的记录。包括以下内容：
- 统计一下，你在这门软件工程实践中，一共完成了多少行的代码； 4K+
- 累计花了多少个小时在软工实践上？平均每周花多少个小时？ 180h,平均每周9h
- 学习和使用的新软件； Android Studio、GitHub desktop、starUML
- 学习和使用的新工具； Axure、Github、XMind（绘制路线等很好用）、墨刀
- 学习和掌握的新语言、新平台； echarts（这是我在结对作业即疫情可视化中用来绘制各种图的，很强大。）XML,js,GitHub,博客园
- 学习和掌握的新方法； 原型设计、需求分析、软件测评、页面布局设计
- 工程能力的提升； 安卓前端开发、代码规范
- 团队合作上的提升； 多人开发编程、分工撰写文档、团队交流以及分工安排
- 其他方面的提升； 合理安排计划，学习PM如何制定计划让团队任务得以解决
- 软工实践的各次作业分别花了多少时间？（做一个列表）
| 作业 | 花费的时间 |
|---|---|
| 软工实践寒假作业（1/2） | 5h |
| 软工实践寒假作业（2/2） | 15h |
| 结对第一次—某次疫情统计可视化（原型设计） | 16h |
| 结对第二次作业——某次疫情统计可视化的实现 | 18h |
| 团队作业第一次—团队展示和项目展示 | 4h |
| 团队作业第二次——团队Github实战训练 | 12h |
| 团队作业第三次—项目需求分析 | 7h |
| 团队作业第四次—项目系统设计与数据库设计 | 4h |
| 个人作业——软件评测 | 10h |
| 团队作业第五次——站立式会议+alpha冲刺 | 50h |
| 团队作业第六次——beta冲刺+事后诸葛亮 | 35h |
| 个人作业——软件工程实践总结&个人技术博客 | 6h |
二 团队总结
你是组员还是组长？你觉得你自己在哪些地方做得好？你觉得自己还有什么可以改进的地方，具体可以怎么改进？
- 我是组员，但是也算是一部分的pm（非代码方面hhh，组内有pm和前后端各一个组长），首先谈到指责的话，非技术层面，我对于人员的安排，分配任务上面的心得是增加了不少，什么人做什么事都得有一定的讲究，物尽其用，尽量需要发挥各个组员的优势，这边如果要改进的话，可能就是得再深入了解各个组员的为人，性格，能力了；技术层面，我对于前端的框架一窍不通，日常学习android布局和一些调用函数的简单书写，这边要更有研究的话应该就是得熟读《第一行代码》等技术类书籍，java相关学习基础一定得牢固。
你觉得你的组长（组员们）在哪些地方做得好？你觉得ta（ta们）还有什么可以进一步提升的地方，有什么具体的建议吗？
- 我觉得我的组长做得很好，他的技术实力雄厚，能够帮助我们解决大部分的技术问题，有他在就稳了的感觉！我是觉得我们其他组员的工程能力需要更进一步加强，平常没事可以自己开发一些小游戏，小项目（前提基础得牢固点再说），多参加比赛呗。
《构建之法》上说团队的发展有几个阶段，你的团队都经历过么，最后到达了“创造”阶段了么？（参考《构建执法》第17章 人、绩效和职业道德）
-
萌芽阶段。在刚结成团队的时候我们就处于萌芽阶段。大家都很有礼貌，交流并不多。最初组长有向大家询问过各自意愿的角色和职责，大家当时的想法其实都比较模糊，结果在团队实战的时候直接抛弃了当时所填的，按照实际情况进行了快速的分组，事实证明团队实战时的分组才是最贴合每个人能力的，大家也因此慢慢适应了起来，之后的项目开发也沿用了当时的分组。
-
磨合阶段。正如上面所说，我认为在那次实战前后我们团队就进入了磨合阶段，实战是大家第一次进行合作上的沟通交流，真正意义上的开始了解各位队友。在实战阶段也出现过一些问题，比如任务的分配还不够细致，比如对队友的能力水平还不够了解，这些都需要慢慢克服。
-
规范阶段。在开始准备项目的时候，即进行需求分析、系统设计、数据库设计、制定代码规范的时候，我感觉到团队慢慢走上了规范的道路，大家在讨论组里一起进行讨论，对于自己分配到的任务都比较明确，也都用心去完成。在之后的开发中也是一样，大家都努力完成自己的任务，互相帮助。
- 创造阶段。我认为我们团队达到了创造阶段，有着明确的共同目标，用积极的态度解决不同意见，不会因此产生矛盾，角色和职责也会根据实际需求进行转换，例如本为后端小组的组长也会帮助前端完成群组聊天的功能，大家的精力都专注在完成项目上。
从开发的角度，你在团队中担任了什么角色？你是否完成了该角色的任务？现在你觉得你适合该角色吗？
- 我担任了前端开发的角色，由于没有采用其他框架，我们就是基于android技术来操作，我主要负责各个界面的布局，零件位置，调参等工作。在前端组长的安排中，我觉得我还是蛮适合这个工作的，入手快，可操作性强，重点是能够立即看到效果这点对于打代码来说是最好玩的了。在中间的学习过程中，我也常常遇过很多困难，最后都是询问组员和上网查看相关概念才清楚的，总之这个工作对于我前端的学习算是引领式的吧，希望之后能够担任更为重要的角色。
三 人月神话
1、怎样证明你学会了软件工程？以下要求你们的团队达到了哪几个？请在随笔中用数据证明上述内容或侧重选择之一。
- 这次的软工实践让我明白，原来做这份工作不仅仅需要基础知识能力，还要有熟练的工程能力，甚至于沟通能力，协调能力，管理能力。
- 团队对于这三个方面都有达到，我们团队更侧重的是通过一系列工具，流程，团队合作，能够在预计的时间内发布 “足够好” 的软件。在团队协作过程中，我们定期召开项目会议汇报进度，pm和前后端组长协作定时发布任务，大家也都很积极的完成自己的工作，下面是一些过程github详细。
2、写下属于你自己的人月神话——个人或结对或团队项目实践中的经验总结+实例/例证结合的分析，字数不限，开放命题，可以使用你自己喜欢的方式表达
- 这次的软工实践，主要还是跟着团队这边走，重点的学习和困难也是在这里。由于大家是随机组队，一开始也都不熟悉各自的优势，也让前期的工作比较混乱，有人习惯用这个语言，有人另一种，甚至有人也不喜欢表达，默默做事，最后发现大家有些工作重复了，有些工作漏做了。。。所以我自己就在几周后提出当pm的角色，事前去了解好每一次的作业的要求，然后去安排，沟通，这样下来，虽然自己是多了一份工作（我也在前端组），但是发现大家的目的明确了，工作效率也提前了，群里的讨论也更积极了（而不是初期的凄凄惨惨戚戚），所以我觉得pm的角色对于一个团队来说确实蛮重要的，相当于前进的这个大路线得正确，分工得做好，最后的结果我也是比较满意hhh。对于自己的学习之路来讲，技术上前端算是初有收获，android的接触算是初开新大门，对于java的规划学习还需进一步努力吧。
四 建议
对于下一届同学，或者大一的同学，你想说：
- 对于下一届的同学的话，我觉得算是工程能力可以提前去提升一波，比如平时开发开发小项目，小游戏呀（如果能合作开发那更好），参加一下比赛搞搞项目呀，这对于本次作业甚至于未来的工作都是有很大的好处的；对于大一新生，我希望那些一开始学得云里雾里的人可以多找找网上的视频来看看（b站是学习圣地！！！），不要轻易放弃，不要轻易觉得自己不行，不适合学计算机（有多少人想跨考计算机呀呀呀！！），搞代码的就是要有耐心，沉下心来，没什么难事儿！！加油吧，打好基础是最重要的了，学习！！！社团什么的后面你就忘了hhh。
对于自己今后，你有哪些建言？
- 首先最重要的就是希望考研能够沉下心学吧，成功上岸，再继续学习生涯；技术上来说，我觉得很多东西不要求快，心急吃不了热豆腐，好好地去了解计算机的原理，代码的原理，这样后面的学习才不会老是翻看前面的内容；希望自己也能有机会再参加比赛吧，这块能力需要加强。
对于助教工作，你有哪些建议？
- 助教的工作很重要，因为是学长的原因，能够做到感同身受，希望能多站在学生角度去思考一些事情，不要急于否定（徐学长就很赞！！！很棒！！！人超好！！）
对于软工实践课程，你有哪些建议？对于软工实践课程的上课形式和内容，你有什么具体的意见和建议？在哪儿需要强化或者剔除？
- 尽量放在大三上吧（实际上那些语言学不学的都没差，反正要真正使用都得新学很多知识），组建团队的时候，先大致对各个学生的意向岗位来个问卷（前后端啥的），然后限制就你们搞了。
