2020年第四次软工作业(第二次结对作业)
| 博客信息 | 沈阳航空航天大学计算机学院2020软件工程作业 |
|---|---|
| 作业要求 | https://edu.cnblogs.com/campus/sau/Computer1701-1705/homework/10685 |
| 课程目标 | 熟悉一个“高质量”软件的开发过程 |
| 作业目标 | 结对编程练习 |
我们选择的是题目1：
我们在刚开始上课的时候介绍过一个小学四则运算自动生成程序的例子，请实现它，要求:
- 能够自动生成四则运算练习题
- 可以定制题目数量
- 用户可以选择运算符
- 用户设置最大数（如十以内、百以内等）
- 用户选择是否有括号、是否有小数
- 用户选择输出方式（如输出到文件、打印机等）
- 最好能提供图形用户界面（根据自己能力选做，以完成上述功能为主）
对队友的评价
这次是真正意义上的结对编程，两个人的小队共同完成一个任务。先说说我对这次作业的感受吧，感觉难度还是有的，刚开始编写这个程序时，对于一些功能的实现没有很好的很明确的思路，但也 没有让人无从下手的感觉，以自己的能力来说，对于一些功能还是可以编写出来的。本次任务我担任的是驾驶员的工作，负责编写代码，我的领航员在此次的任务中负责在编写的过程中给出一些建议，挑出一些我犯得错误，以及在思路上给出一些比较不错的建议，还有就是在代码编写之后要对代码进行审查，以及对代码进行测试，可以说是在任务中一直在工作，很是辛苦。我感觉在团队任务中，既考验团队中的个人能力，也考验团队中的人员中的默契度。此次任务中，我们团队在工作室的配合比较默契，在工作上分工明确，并且在过程中也是互帮互助，团队氛围其乐融融。在此次的任务中我学习到了很多，从同伴的身上学习到很多思路，编程习惯，以及在一些容易让人忽视的地方提高自己的重视度。在团队合作的时候也是让我意识到团队的默契度是团队工作完成的不可或缺的一部分。很感谢有这么一个机会提高自己的能力，也让自己知道了一些平常学习不到的知识。也很感谢我的伙伴在此次的团队中为此次任务的巨大贡献了，此次合作让我受益终身。
