性质1：每个同学问问题分为两个阶段，第一个阶段问问题是一个时间(s_i+a_i)，第二个阶段离开教室是另一个时间(e_i)
性质2：每次发消息是在第一个阶段之后
性质3：“时刻”具有累加性，前面同学浪费的时间，后面的每个同学都要再浪费一次
结论：
显然，后面式子的值是固定的，那么只要最小化前面的式子就可以了
对于越前面的编号，显然值越小越好，即sort一遍即可得到答案。
哪里：没有用公式表达答案。
为什么：没有想到这个题可以用公式优化出来。
怎么做：对于想不出方法的题目，考虑数学公式优化出答案。
