摘要: https://www.cnblogs.com/z-x-c2429657075-/p/10111309.html 函数.统计个位数字: 过程描述:接口定义,定义初始值,判断n是否等于0,如果等于0则输出1,如果不等于0则进入while循环m++,n/=10. 错误提示:最后结束时要输出的是m而不是0 阅读全文
posted @ 2018-12-21 09:59 王天奇 阅读(299) 评论(5) 推荐(0) 编辑
摘要: 一 分支结构 比较大小 第一部:写下大框 第二部:定义变量 第三部:写下比较值 第四部:输出数据 错误提示: 解决办法:在if循环后面加入()中写入循环结束时的代码。 在printf后加入%d->%d->%d出现比较。 二 循环1 第一部:写下大框 第二部:定义初始变量 第三部:计算所加的奇数和 第 阅读全文
posted @ 2018-11-27 19:15 王天奇 阅读(224) 评论(6) 推荐(0) 编辑
摘要: 1: 1):大学的老师不会太关注你的学习,主管的是你的生活方面对于一个全能性的要求,注思想上的培养,使其成为一个有思想的大学生。而高中老师只会注重你的学习,不会认为你拥有人格上的培养,死板的要求你去学习一些死知识,一个提升自我学习精神,一个死性要求去学习的两种截然不同的学习方式。 2):大学的师生关 阅读全文
posted @ 2018-10-10 19:02 王天奇 阅读(209) 评论(1) 推荐(0) 编辑