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2016年4月13日
课堂测试03
摘要: 合作照片: 设计思想: 在原程序的基础上,再加一个循环,循环从最后一位数开始,到它之前的数结束; 可以将最后一位数赋给第一个数,剩下的数依次向前进一位; 计算方法和上次相同,每次循环都加上相邻的数,比较是否小于0,若小于0则将和的值赋为0,从下一位重新开始相加;若大于最初的最大值,则将和的值赋给最大
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posted @ 2016-04-13 15:33 勿言¥
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