| 姓名 |
学号 |
职务 |
| 杨运港 |
201831061414 |
队长 |
| 黄可辛 |
201831061125 |
队员 |
| 李博 |
201831061211 |
队员 |
| 康振国 |
201831061210 |
队员 |
| 谭明辉 |
201831061317 |
队员 |
| 向恒越 |
201831061327 |
队员 |
二、拟开发项目简介
随着大家步入大学，繁忙且压力巨大的高中生活成为了历史，许多大学生一下子适应不了较高中轻松很多的大学生活，开始写代大学课程————迟到、早退以及旷课。因而学生的考勤便成为了一个问题，然而高考勤管理存在着人工管理效率低，信息分散，难以统计等问题，队学生出勤信息的动态掌握造成了困难。并且考勤管理会占用较多的教学实践，往往会影响正常的教学计划。同时，请假以及销假的程序也比较麻烦。简化教学工作，提高学生学习质量已经成为高校要解决的问题，因此我们团队准备设计一款面向全校的考勤APP。
三、典型用户及用户故事
典型用户：
(1)老师：
方便对于课堂考勤率的合理把控，不仅仅极大程度的完成了学校的任务目标，并且督促学生的学习、激发了学生的学习意识。
增强课堂教学质量，传统的课堂教学过于繁杂，往往会出现很多纰漏之处，在考勤APP上加入教学管理，老师布置的作业以及分享的资料可以人人可见，并且可以进行线上考试与提问。
(2)学生：
避免了大多数学生逃课成瘾的现象，学生逃课主要是懒惰，改变现状的方式不仅需要靠学生自己，也要靠老师的督促与监督，通过考勤APP督促学生，一点一点改变懒惰的习性。
获得了与老师交流的途径，大学的课堂没办法做到老师兼顾每一个人，也就缺失了老师同学生交流的机会，也是导致学生懒惰的一种因素，通过APP学生可以向老师咨询问题，也可以进行线上请假，方便快捷。
用户故事：
(1)杨老师：杨老师是一个物理老师，向来对于所有学科中，学生最不喜欢的就是物理，所以在他的课堂总是会空出一半的教师，学校的任务总是无法做到完成，他也是很苦恼。
(2)小明：小明是一个比较懒惰的学生，他自己并不厌学习，但每每要上课的时候就有了懒惰的念头，也就逃课了，他想改变自己，但每次都没办法成功。
四、项目主要功能
基础功能
(1)教学班级
大学课堂人数众多，每个老师要教导不同院不同年级的学生，所以设计教学班级模式，合理分开院系和年级，方便老师的管理。
(2)上课签到签退
以往的考勤APP很多是老师发布签到码或者是签到通知，我们这款APP启用自主签到，由学生自己登陆系统签到签退，并且定位进行虚拟定位，离开一定范围后就无法进行签到，老师可以查看签到时间和签到人数，系统会自动统计未到学生的姓名。
(3)线上请假
因病或其他活动，无法上课，但又没有好的方式联系老师，造成考勤的不便，所以这款APP开展线上请假，通过APP向老师提出请假，老师在登录APP时系统也可以即时跳出请假提醒，即时确认请假信息。
扩展功能
(1)课上答疑
上课的过程中，很多同学碍于情面，不敢直言自己不懂的地方，学生可以通过这款APP匿名提出问题，老师可以在课堂上及时讲解，加强课堂教学质量。
(2)线上作业和考试
通过APP老师可以发放作业和小测验，学生也可以直接登录系统直接查收，系统也会定时提醒学生按时完成，防止作业和考试的遗忘。
五、软件体系结构
六、初步开发计划
分工
| 姓名 |
分工 |
| 杨运港 |
规划项目进程，组织会议、分配任务、参与文档拟写 |
| 黄可辛 |
负责软件需求的分析、功能的确定 |
| 李博 |
进行原型设计，以及部分代码编写工作 |
| 康振国 |
编写代码，规范代码 |
| 谭明辉 |
代码编写，页面设计 |
| 向恒越 |
技术支持、编码及测试工作 |
进度安排
| 第一周 |
确定项目，需求分析，确定功能 |
| 二到四周 |
原型设计，UI开发 |
| 四到五周 |
APP编码 |
| 六到七周 |
测试功能,文档编写 |
