2022-2023-1 20221325《计算机基础与程序设计》第四周学习总结

作业信息
班级链接：https://edu.cnblogs.com/campus/besti/2022-2023-1-CFAP
作业要求：https://www.cnblogs.com/rocedu/p/9577842.html#WEEK04
作业目标：门电路 组合电路，逻辑电路 冯诺依曼结构 CPU，内存，IO管理 嵌入式系统，并行结构 物理安全,XOR加密
作业正文：https://www.cnblogs.com/yx-qx-xy-515-2/p/16727506.html
教材内容总结
《计算机科学概论》：
1.在第四章中主要学习了基础的门，并能描述各种门的行为，用布尔表达式、真值表和逻辑框图描述门的行为；
2.在第五章中主要学习了冯·诺伊曼机的读取，译解，执行周期，以及RAM和ROM、闪存、触碰屏、嵌入式系统。
《C语言程序设计》：
第三章我学会了如何用算术运算符和标准数学函数将数学表达式写成C表达式，知道了增1和减1运算符的前缀与后缀形式的区别，了解了宏常量与const常量，知道了赋值表达式中有时会用到的自动类型转换和强制类型转换。
教材学习中的问题和解决过程
1.Pep/9汇编语言的操作数为什么用0x和十六进制表示
解答：0x其实是从8进制表示进化而来的，数字前面产生0不会对值产生影响，那就可以借助这一点来表示8进制01，所以有了16进制。比如一句赋值语句int a = 0xB3;我们将0x去掉，使用一个后缀来代替0x，将上面的例子换成int a = B3g，这会使编译器很难理解B3g究竟是个变量还是一个值。
2.
解答：整数并不包括负数，二者只是存在交集
3.
4.
解答：颜射的深度与显示器的厚度无关。
代码调试中的问题
写代码时要注意空格键，一个空格可能导致编码运行不起来