C语言I博客作业06

这个作业属于哪个课程	C语言程序设计II
这个作业要求在哪里	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2019-2/homework/9890
我在这个课程的目标是	熟悉多分支结构、字符型数据类型和逻辑运算符
这个作业在那个具体方面帮助我实现目标	在编码速度上有所提升，对代码进一步认识，体会到代码的乐趣
参考文献	《Markdown基本语法》《c语言程序设计》《ACM解题》

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1.PTA实验作业

 1.1统计学生平均成绩与及格人数

题目内容描述：本题要求编写程序，计算学生们的平均成绩，并统计及格（成绩不低于60分）的人数。题目保证输入与输出均在整型范围内。

1.1.1数据处理

数据表达：1.定义变量n，a，cou，sum，i，count，aver；

                 2.aver设置为double型变量；

                 3.此代码使用了if语句和for语句。

数据处理：1.表达式：sum=sum+a、aver=sum*1.0/count；

                 2.流程结构：分支结构和循环结构。

1.1.2实验代码截图

 1.1.3造测试数据

输入数据	输出数据	说明
5 59 60 79 81 90	average=73.8 count=4	输入五个数 平均值为73.8 及格数为4

 

 

 

 

 

 

 

1.1.4PTA提交列表及说明

 

 编译错误：1.字符等不规范，部分字符为中文式且符号漏写或多写；

          2.没有理清该运用何种结构何种语句，如何将代码联系起来等一系列问题导致编码错误。

答案错误：求取平均值表达式错误导致答案错误。

 

1.2输出闰年

题目内容描述：输出21世纪中截止某个年份以来的所有闰年年份。注意：闰年的判别条件是该年年份能被4整除但不能被100整除、或者能被400整除。

1.2.1数据处理

数据表达：1.定义变量count，i，year;

                 2.设定21世纪以2001年为起始年；

                 3.此代码使用了if语句和for语句。

数据处理：1.表达式：i % 4 == 0 && i % 100 != 0 || i % 400 == 0

                 2.流程结构：分支结构和循环结构

1.2.2实验代码截图

 1.2.3造测试数据

输入数据	输出数据	说明
2001	None	不存在任何闰年
2019	2004 2008 2012 2016	21世纪内2019年前存在的所有闰年
2000	Invalid year!	非21世纪

 

 

 

 

 

 

 

1.2.4PTA提交列表及说明

 

 

 编译错误：1.字符等不规范‘部分字符常常为中文式且符号漏写或多写；

                 2.没有理清改运用何种结构何种语句，如何将代码联系起来等一系列问题导致编码错误。

部分正确：误以为21世纪是以2000年为起始年导致部分正确。

 

2.代码互评

 他人代码

 

 我的代码

 

 

 互评：两份代码内容皆是以骑车与走路为题进行编码。

          1.他人代码中多定义了两个变量速度v1、速度v2；而我却没有定义速度变量，而是将其直接以数字形式写入表达式中；

          2.他人代码中使用了if~else语句；而我的代码中if语句没有else，故我的代码看起来更加简洁明了，他人代码内容清晰易读。

 

3.学习总结

3.1学习进度条

周/日期	周所花时间	代码行	学到的知识简介	目前比较迷惑的问题
6/27~6/31	9h	189	分支结构与循环结构的结合运用	流程结构的选择运用和语句的正确用法

 

 

 

 

 

 

3.2累计代码行数和博客字数

时间	博客字数	代码行数
第一周	800	0
第二周	1299	16行
第三周	2019	98行
第四周	2035	109行
第五周	2049	119行
第六周	2020	189行

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 3.3学习内容总结及感悟

3.3.1学习总结内容

 

 3.3.2学习体会

1.学习的时候一定要记笔记:记笔记可以加深印象，而且，忘记了也便于查找，不用一本书的去翻.

2.真正学到的知识是我接受了，而不是我知道了:对于知识的掌握，我认为应该是接受了这个知识并能知道如何运用它，而不是单纯的知道它的存在。

3.一定要上机做题：实践是检验真理的唯一标准