团队作业3--需求改进&系统设计
| 这个作业属于哪个课程 | 2023软件工程-双学位（广东工业大学-计算机学院） |
|---|---|
| 这个作业要求在哪里 | 团队作业3--需求改进&系统设计 |
| 这个作业的目标 | 根据课堂上老师与同学所给的建议做需求改进，系统设计，Alpha任务分配，执行测试计划 |
需求&原型改进
针对课堂讨论环节老师和其他组的问题及建议，对修改选题及需求进行修改
问题1：对于不熟悉LaTex语法的用户，如何使用该软件？
答：增设算术图标按钮，使得不熟悉LaTex语法的用户也能通过点击相应的图标进行输入。
另外，该软件并不打算使用非常标准的LaTex语法（当然，原本已经使用习惯LaTex的用户肯定也可以使用），而是打算使用一种经过一定删减的LaTex语法。这样不熟悉LaTex用户不必再去学习很多LaTex的标记符，只需要记住常用符号对应的一些指令，如积分符号∫(\int)、圆周率π(\pi)、希腊字母α(\alpha)等，便可以做到快速地输入。为了让用户尽快熟悉这些指令，每当用户鼠标移动到这些算术符号时，其上面就会显示出相应的指令。这样，就算是新用户，在使用软件一段时间后，也能熟悉这些指令，做到不通过鼠标点击也能进行输入。
修改完善需求规格说明书
进一步细化后需求规格说明书如下：
一、软件的设置
用户可以通过菜单栏中的按钮对软件进行设置，可设置的内容主要包括以下几个方面：
- 是否需要自动储存计算结果。如果用户选择“是”，还应让用户指明存储的路径以及文件名
- 用户可以选择是否优先输出解析解
- 用户可以选择默认输出结算结果小数后的位数
二、算式的输入
算术的输入方法有以下几种：
- 使用LaTex输入
- 复制粘贴word文档中的LaTex公式输入
- 鼠标点击相应的算术符号进行输入
- 截图识别算式进行输入（考虑中，alpha版本不一定能实现）
三、运算
- 应该能自动识别用户的运算需求。如果不能唯一确定用户的运算需求，应该弹出可能的运算需求让用户进行选择。
例如：用户输入一个不含任何变量的四则运算式，那么用户很明显是想要得到这个四则运算式子的结果，这时候用户按下回车，软件就应该直接给出运算结果；
又如：用户输入一个带有单变量的表达式，则用户有可能是想得到化简该表达式的结果，也有可能是想得到该表达式的函数图像，这时候，用户按下回车键后，软件就应该弹出窗口让用户选择他的需求。用户在弹出的窗口选择确定好自己的需求后，软件再给出结果。
四、结果展示
- 最好能让用户在软件中直接看到最近的计算结果（考虑中，alpha版本不一定能实现）
五、保存结果
- 用户可自行修改保存路径（在“设置”中进行更改）
- 默认进行保存结果，如果用户无需保存结果，可让用户自行关闭保存功能（在“设置”中进行更改）
- 考虑让用户可以直接在软件中删除最近保存的计算结果（考虑中，alpha版本不一定能实现）
系统设计
类1：用户界面
主要功能：
- 完成对软件的一些基本设置
- 获取用户输入的公式
类2：LaTex公式显示
主要功能：
- 把用户输入的LaTex公式转换成常规公式的格式显示出来
类3：计算
主要功能：
- 计算用户输入进来的算式并在用户界面上显示结果
————类4：对计算结果进行存储____
主要功能：
- 把计算结果储存到用户指定的word文档中
Alpha任务分配计划
马孟天：完成用户界面开发
王宇圣：完成LaTex公式显示功能模块
温嘉威：完成计算功能模块
吴星良：统筹项目进度，完成对计算结果进行存储的功能模块
测试计划
- 测试环境：Windows10 64位系统
- 测试用例：过往积攒下来的算例、公式
- 测试方法：刚开始会人工测试经典的算例，后期可能会通过测试脚本测试，自动比对输入、输出结果
