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水水水的博客

20199111 2019-2020-2 《网络攻防实践》假期作业

Q A
这个作业属于哪个课程 网络攻防
这个作业的要求在哪里 《网络攻防》假期作业要求
我在这个课程的目标是 学习并了解网络攻防的相关知识
这个作业在哪个具体方面帮助我实现目标 学习并掌握markdown使用方法,提前学习了Linux的常用命令,熟练虚拟机安装方法

作业一

(1)你对网络攻击和防御了解多少?该课程需要计算机和网络相关的基础知识,你原专业是什么专业,目前你掌握多少基础知识?

(2)作业要使用Markdown格式,Markdown入门参考(需掌握)

  • 网络攻击是指针对计算机信息系统、基础设施、计算机网络或个人计算机设备的,任何类型的进攻动作。对于计算机和计算机网络来说,破坏、揭露、修改、使软件或服务失去功能、在没有得到授权的

    情况下偷取或访问任何一计算机的数据,都会被视为于计算机和计算机网络中的攻击

  • 常见的计算机网络防御技术包括网络防火墙技术、网络加密技术、入侵检测技术和网络安全扫描技术

  • 我本科的原专业是通信工程,计算机和网络相关的课程上过《计算机网络》,毕业设计是关于数据包分析的所以对wireshark较熟悉

  • 已基本掌握Markdown使用方法
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作业二

(1)学习基于VirtualBox虚拟机安装Ubuntu图文教程在自己笔记本上安装Linux操作系统(也可以使用VMWare安装虚拟机,安装方法自己百度)

  • 本科时使用过VM安装虚拟机,这次实践了一下用VB安装虚拟机

  • 在安装过程中发现教程中给出的下载地址下载速度过慢,在家里只能达到几百K的下载速度,因此在网上找了新的下载资源ubuntu-16.04-desktop-amd64

(2)通过实践学习别出心裁的Linux命令学习法,掌握Linux命令的学习方法

(3)参考上面的学习方法通过实践学习Linux 基础入门(新版)课程,掌握常用的Linux命令,重点是3/4/5/6/7/8节

Linux 基础入门(新版)课程第二章

  • 使用Tab键来进行命令补全

  • 其他一些常用快捷键
按键 作用
Ctrl+d 键盘输入结束或退出终端
Ctrl+s 暂停当前程序,暂停后按下任意键恢复运行
Ctrl+z 将当前程序放到后台运行
Ctrl+a 将光标移至输入行头,相当于Home键
Ctrl+e 将光标移至输入行末,相当于End键
Ctrl+k 删除从光标所在位置到行末
Alt+Backspace 向前删除一个单词
Shift+PgUp 将终端显示向上滚动
Shift+PgDn 将终端显示向下滚动
  • 使用历史输入命令。使用键盘上的方向上键↑,恢复之前输入过的命令

  • 一次创建多个文件,查找忘记文件名的文件

  • man命令
区段 说明
1 一般命令
2 系统调用
3 库函数,涵盖了C标准函数库
4 特殊文件(通常是/dev中的设备)和驱动程序
5 文件格式和约定
6 游戏和屏保
7 杂项
8 系统管理命令和守护进程

Linux 基础入门(新版)课程第三章

  • who命令常用参数
参数 说明
-a 打印能打印的全部
-d 打印死掉的进程
-m 同am i,mom likes
-q 打印当前登录用户数及用户名
-u 打印当前登录用户登录信息
-r 打印运行等级

  • 创建用户实验

使用 pwd 命令可以获取当前目录的绝对路径

  • 查看自己属于哪个用户组

方法一:使用groups命令

方法二:查看 /etc/group 文件


  • 将其它用户加入 sudo 用户组

使用 usermod 命令:

sudo usermod -G sudo lilei

  • 查看文件权限

  • 更改文件所有者

  • 修改文件权限

每个文件的三组权限(拥有者,所属用户组,其他用户)

方法一:二进制数字表示

方法二:加减赋值操作

  • adduser 和 useradd 的区别是什么?

答:useradd 只创建用户,创建完了用 passwd lilei 去设置新用户的密码。adduser 会创建用户,创建目录,创建密码(提示你设置),做这一系列的操作。其实 useradd、userdel 这类操作更像是一

种命令,执行完了就返回。而 adduser 更像是一种程序,需要输入、确定等一系列操作。

作业:添加一个用户 loutest,使用 sudo 创建文件 /opt/forloutest,设置成用户 loutest 可以读写

首先添加loutest用户,并赋予他sudo权限

使用sudo命令创建文件/opt/fortest(第一次实验时操作未完成预期结果,故更换文件名二次实验),将文件所有者变更为loutest用户,再运用加减赋值操作设置为仅loutest用户可读写。

注:在更改文件读写权限时遇到如下问题,再思考后发现,在指令前加sudo就可以以最高权限运行指令了,完成实验目标。

Linux 基础入门(新版)课程第四章

-Linux文件的基本操作

新建、复制、删除、移动、重命名文件



查看文件、查看文件类型



vim编辑器基础课程学习

  • 进入vim编辑器
vim 文件名
  • 普通模式中按i进入插入模式

  • 从普通模式输入:进入命令行模式,输入w回车,保存文档。输入:w 文件名可以将文档另存为其他文件名或存到其它路径下

  • 其它几种退出方式

命令 说明
:q! 强制退出,不保存
:q 退出
:wq! 强制保存并退出
:w <文件路径> 另存为
:saveas 文件路径 另存为
:x 保存并退出
:wq 保存并退出
  • 删除文本信息
命令 说明
x 删除游标所在的字符
X 删除游标所在前一个字符
Delete 同x
dd 删除整行
dw 删除一个单词(不适用中文)
d$或D 删除至行尾
d^ 删除至行首
dG 删除到文档结尾处
d1G 删至文档首部
  • 行间跳转
命令 说明
nG(n Shift+g) 游标移动到第 n 行(如果默认没有显示行号,请先进入命令模式,输入:set nu以显示行号)
gg 游标移动到到第一行
G(Shift+g) 到最后一行
  • 普通模式中的复制、粘贴、剪切

    • yy复制游标所在的整行(3yy表示复制3行)

    • y$ 复制至行尾。含光标所在处字符

    • yw 复制一个单词,yw 复制一个单词

    • yG 复制至文本末,y1G 复制至文本开头

    • p(小写)代表粘贴至光标后,p(小写)代表粘贴至光标后

    • dd 删除命令就是剪切,ddp 交换上下行

  • 字符的替换和撤销(普通模式下)

命令 说明
r+<待替换字母> 将游标所在字母替换为指定字母
R 连续替换,直到按下Esc
cc 替换整行,即删除游标所在行,并进入插入模式
cw 替换一个单词,即删除一个单词,并进入插入模式
C(大写) 替换游标以后至行末
~ 反转游标所在字母大小写
u 撤销一次或n次操作
U(大写) 撤销当前行的所有修改
Ctrl+r redo,即撤销undo的操作
  • 快速查找

普通模式下输入 / 然后键入需要查找的字符串 按回车后就会进行查找

  • 使用vim编辑多个文件
vim 1.txt 2.txt

命令行模式下输入 :n (N)编辑 2(1).txt 文件,可以加 ! 即 :n! 强制切换,之前一个文件的输入没有保存,仅仅切换到另一个文件

  • 进入vim后打开新文件
命令 说明
:e 3.txt 打开新文件3.txt
:e# 回到前一个文件
:ls 可以列出以前编辑过的文档
:b 2.txt(或者编号) 可以直接进入文件2.txt编辑
:bd 2.txt(或者编号) 可以删除以前编辑过的列表中的文件项目
:e! 4.txt,新打开文件4.txt 放弃正在编辑的文件
:f 显示正在编辑的文件名
:f new.txt 改变正在编辑的文件名字为new.txt
  • 恢复文件

vim -r进入文档后,输入:ewcover 1.txt来恢复

  • 视窗操作
命令 说明
:sp 1.txt 打开新的水平分屏视窗来编辑1.txt
:vsp 2.txt 打开新的垂直分屏视窗来编辑2.txt
  • 文档加密
vim -x file

输入密码,确认密码,这样在下一次打开时,vim就会要求输入密码

注:至此,vim编辑器的基础课程全部学习完毕,继续linux第四章的学习

作业1: 创建一个 homework 目录,建立名为 1.txt~10.txt 文件,并删除 1.txt~5.txt

首先创建名为homework的目录

mkdir homework

用ls命令查看,可以看到homework目录创建完成

再进入homework目录,创建1~10.txt文件

cd homework
touch {1..10}.txt

最后用rm命令删除1~5.txt文件

rm {1..5}.txt

作业2:Linux 的日志文件在哪个目录

存放在/var/log目录下

Linux常用操作脑图

Linux 基础入门(新版)课程第五章

  • 设置环境变量
declare xxx
  • 读取变量的值
echo $xxx

  • 修改变量
变量设置方式 说明
$ 从头向后开始匹配,删除符合匹配字串的最短数据
$ 从头向后开始匹配,删除符合匹配字串的最长数据
$ 从尾向前开始匹配,删除符合匹配字串的最短数据
$ 从尾向前开始匹配,删除符合匹配字串的最长数据
$ 将符合旧字串的第一个字串替换为新的字串
$ 将符合旧字串的全部字串替换为新的字串
  • 变量生效

可以使用 source 命令来让其立即生效

source .xxx
  • 搜索文件
命令 说明 特点
whereis 只能搜索二进制文件(-b),man 帮助文件(-m)和源代码文件(-s) 简单快捷
locate 它可以用来查找指定目录下的不同文件类型 快而全
which 只从 PATH 环境变量指定的路径中去搜索命令 小而精
find 不但可以通过文件类型、文件名进行查找而且可以根据文件的属性(如文件的时间戳,文件的权限等)进行搜索 精而细


  • find搜索文件与时间相关的命令参数
参数 说明
-atime 最后访问时间
-ctime 最后修改文件内容的时间
-mtime 最后修改文件属性的时间

Linux 基础入门(新版)课程第六章

  • 文件压缩

上面命令将目录 /home/shiyanlou/Desktop 打包成一个文件,并查看了打包后文件的大小和类型。第一行命令中,-r 参数表示递归打包包含子目录的全部内容,-q 参数表示为安静模式,即不向屏幕输出

信息,-o,表示输出文件,需在其后紧跟打包输出文件名。后面使用 du 命令查看打包后文件的大小。

  • 设置压缩级别
zip -r -n(1~9) -q -o xxx.zip /home/xxx/xxx

这里添加了一个参数用于设置压缩级别 -[1-9],1 表示最快压缩但体积大,9 表示体积最小但耗时最久

注:这里只能使用绝对路径,否则不起作用。

  • du命令查看压缩文件

通过man手册查看可知

  • h, --human-readable (意义可读)

  • d, --max-depth(所查看文件的深度)

  • 解压zip文件

unzip xxx.zip

表示将xxx文件解压到当前目录

  • 打包工具

上面命令中,-P 保留绝对路径符,-c 表示创建一个 tar 包文件,-f 用于指定创建的文件名,注意文件名必须紧跟在 -f 参数之后

  • zip:

    • 打包 :zip something.zip something (目录请加 -r 参数)

    • 解包:unzip something.zip

    • 指定路径:-d 参数

  • tar:

    • 打包:tar -cf something.tar something

    • 解包:tar -xf something.tar

    • 指定路径:-C 参数

作业:创建一个名为 test 的文件,分别用 zip 和 tar 打包成压缩包,再解压到 /home/shiyanlou 目录

Linux 基础入门(新版)课程第七章

  • 查看磁盘和目录的容量

使用df命令查看

作业:找出当前目录下面占用最大的前十个文件

  • du命令

    • -a:显示目录占用空间的大小,还要显示其下目录占用空间的大小
  • sort命令

    • -n: 按照字符串表示的数

    • -r:按照反序排列

  • head命令

    • -n: 取出前多少行

所以命令语句为du -a | sort -n -r | head -n 10

Linux 基础入门(新版)课程第八章

  • 内建命令

    是 shell 程序的一部分,其中包含的是一些比较简单的 Linux 系统命令,这些命令是写在bash源码的builtins里面的,由 shell 程序识别并在 shell 程序内部完成运行,通常在 Linux 系统加载

运行时 shell 就被加载并驻留在系统内存中。而且解析内部命令 shell 不需要创建子进程,因此其执行速度比外部命令快。比如:history、cd、exit 等等。

  • 外部命令

    是 Linux 系统中的实用程序部分,因为实用程序的功能通常都比较强大,所以其包含的程序量也会很大,在系统加载时并不随系统一起被加载到内存中,而是在需要时才将其调入内存。虽然其不包含在

shell 中,但是其命令执行过程是由 shell 程序控制的。外部命令是在 Bash 之外额外安装的,通常放在/bin,/usr/bin,/sbin,/usr/sbin等等。比如:ls、vi等。

  • help命令

当使用help ls时得到以下结果

因为 help 命令是用于显示 shell 内建命令的简要帮助信息。帮助信息中显示有该命令的简要说明以及一些参数的使用以及说明,help命令只能用于显示内建命令的帮助信息,不然就会得到刚刚得到的结果

如果时外部命令,则使用 --help,例如 ls --help

  • man命令

使用man ls,得到以下结果

得到的内容比用 help 更多更详细,而且man命令没有内建与外部命令的区分。

posted @ 2020-02-09 16:34  于淼9111  阅读(275)  评论(0编辑  收藏  举报