第六周小组作业

一、计划说明

1.产品介绍

　　本次的项目任务，是针对华中科技大学的”毕博在线学习平台“，与其他市场上常见的在线学习平台进行对比评测。对此，我们组选择了“学堂在线”在线学习平台与之做对比评测。

　　测试A产品为“毕博平台”，对比产品B为“学堂在线”。“学堂在线”已经出来很久了，bugs修复的差不多，功能也较为成熟，是一款成熟的产品。而作为测试产品的“毕博平台”由于是主要用于校内师生，而且更为年轻，所以可能在各方面不如“学堂在线“在线学习平台稳定和便捷，这是一个对于两个产品的第一印象。

2.PSP表

测试进度表

项目	内容说明	预估耗时（分钟）	实际耗时（分钟）
Planning	计划	20	10
· Estimate	· 估计这个任务需要多少时间	20	10
Testing Design	测试设计	140	170
· Analysis	· 需求和测试需求分析	20	30
· Design Test Cases	· 设计测试用例	120	140
Testing Environment	搭建测试环境（安装测试工具、管理工具等相关运行和支撑软件）	30	20
Testing Implementation	测试实施	30	25
· Test	· 执行测试	30	25
Reporting	报告	50	60
· Test Report	· 测试报告	30	50
· Postmortem & Process Improvement Plan	· 事后总结, 并提出过程改进计划	20	10
合计		270	285

二、需求说明

1.功能模块划分图

a.学堂在线

b.毕博平台

2.负责模块

我在小组中所分配到的任务是对比分析两个平台的“课程公告”和“课程通知”模块。也就是上面的红圈部分

三、测试说明

1.设计思路

　　由于本次测试评测不像以往的对编写程序进行评测，而是对已有的产品进行评测，所以，主要采用黑盒测试方法。其中，主要用到”等价类划分法"，“边界值分析法"等方法。

　　测试的整体思路：由于是网页端，极大的测试部分在用户的交互，数据的稳定性上进行测试，比如公告有设置过滤的选项，那么就通过改变设置来看是否符合预期来测试数据的稳定性；用户的交互上，主要通过对UI进行点击交互，来查看它是否正常显示，工作。

　　以下就具体模块讲思路

　　a.课程公告

　　公告的表现形式在两个平台上不一样，在毕博平台上，学生可以有很多设置，来过滤课程的公告，而且首页的大部分信息都是公告类的，而学生可以过滤这些东西，这就给测试带来很多的测试用例，我们可以通过边界测试，来查看公告的功能是否正常，然而通过测试，发现在设置了过滤选项重新进入网页后，并没有正确的过滤，这可能和用户的设置不在前端有关，应该存放在云端，这样用户换个机器也不会丢失设置信息。

　　然而在学堂在线上，公告的功能就很明确的划分了，它的公告功能就只有公告这样的功能，基本上公告栏只有文章一样的列表，也就是像博客那样的排版，可见它也仅仅是一个提供公告的功能，我们只需要测试它是否能够正常显示，在多种情况下能否正常显示。