摘要： 16-19号任了函授班GIS课程3天半+半天的老师，这次有100多位中学教师参加函授学习，他们的学习基础相差比较大，所以，讲课的尺度把握难度比较大，最后决定就低不就高。我在众多老师面前算是“小朋友”辈的，哪敢称自己为“师”。不过，课该怎么讲还是要怎么讲，上课纪律还是要严格控制的。毕竟，时间很短，想把GIS简单概述一遍3.5D都嫌紧了，只好挑容易讲的内容，至少我觉得容易理解的部分，拿来忽悠了一转。直... 阅读全文