C语言II博客作业01
| 这个作业属于哪个课程 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2020-2 |
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| 这个作业要求在哪里 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2020-2/homework/11757 |
| 这个作业的目标 | <复习循环,学习文件> |
| 学号 | <20208991> |
一、本周教学内容&目标
第6章 回顾数据类型和表达式，第12章 文件
二、本周作业（总分：50分）
2.1 题目：给定一个十进制正整数N，写下从1开始，到N的所有整数，然后数一下其中出现的所有“1”的个数。
例如：N=2，写下1，2。这样只出现了1个”1“。N=12，我们会写下1，2，3，4，5，6，7，8，9，10，11，12。这样，1的个数是5。
问题是：
1.写出一个函数f（N），返回1到N之间出现的”1“的个数，比如f（12）=5；
2.满足条件”f（N）=N“的最大的N是多少？要求：
1.贴出代码图片，写出解题思路，列出测试数据（5分）
最大的N是1111111110
解题思路:使用循环的嵌套,外层for循环得到1到n个数,每一个数分别进入while循环,计算各个数字中含有1的个数,将他们的总和输出.
2.给出不同测试数据的运算时间，如果你的运算时间不变，说明你的测试数据不够大（5分）
3.思考针对足够大的数据，如何减少运算时间，并给出在原有算法基础上的改进算法和改进思路。（10分）
2.2 将上题中多组测试数据写入文件，并给出测试程序以检测你的代码有没有问题，贴出你的代码、运行结果和文件内容。（5分）
2.3 用自己的语言回答两个问题，并给出所查阅资料的引用（10分）
1.什么是文件缓冲系统？工作原理如何？
文件缓冲系统：在内存开辟一个“缓冲区”，为程序中的每一个文件使用，当执行读文件的操作时，从磁盘文件将数据先读入内存“缓冲区”，装满后再从内存“缓冲区”依此读入接收的变量。执行写文件的操作时，先将数据写入内存“缓冲区”，待内存“缓冲区”装满后再写入文件。 因此当程序运行时虽然进行了写数据操作，但是如果写入的数据没有装满内存中的缓##冲区，就不会将数据写入到磁盘文件中。当程序运行结束后，系统就会将缓冲区中的数据写入到磁盘上的文件中，因此就可以看到文件中的内容。
工作原理：如果打开读，就只有输入缓冲区，打开写，则为输出缓冲区，如果读写则有两个缓冲区了。你不能获得这个缓冲区地址，如果要强行刷新缓冲区，需要利用函数，如fflush,缓冲区就是预先开辟的内存，你也可以自己实现，文件等到缓冲区满了再一次写入文件，或一次读入一个缓冲区数据，所有这些都是为了加快文件读写，因为文件读写是程序中最费##时的操作之一.
2.什么是文本文件和二进制文件？
文本文件：是一种以字符ASCII码值进行存储和编码的文件，其文件内容就是字符。C语言源程序是文本文件。文本文件与word文档相比，Word文档的长度远远大于该文件中包含的字符个数，而文本文件的长度刚好等于该文件中所含字符的个数。因为word文档中的文字有比较复杂的格式，而文本文件中的文字没有任何格式。在计算机领域，所谓文本就是不含任##何格式的文字。用Windows中附件程序里的‘记事本’编辑而得到的文件是文本文件。
二进制文件：是存储二进制数据的文件。C程序的目标文件和可执行文件是二进制文件，它包括计算机才能识别的机器代码，如果也用编辑工具打开，将会看到稀奇古怪的符号，即乱码。（引用自 百度和教材）
2.4 请给出本周学习总结（15分）
1 学习进度条（5分）
2 累积代码行和博客字数（5分）
3 学习内容总结和感悟（5分）
