摘要: 终于挣扎回到了博客。因为一些烦心事而影响到了自己,深感不安与羞愧。明天在此博开更。-------------------编译原理之词法分析------------------------- 在之前的一篇博文上有说过,编译器接受一串字符流(即源程序代码),然后进行词法分析,雨大分析,语义分析,然后生... 阅读全文
posted @ 2015-10-12 00:19 程序“袁” 阅读(614) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 时间不够珍惜。浪费了太多空余时间。有点瞧不起自己了。 困了,明天更吧。晚安。 阅读全文
posted @ 2015-09-29 00:45 程序“袁” 阅读(142) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: -------------人工智能-------------- 首先了解一下什么是人工智能。人工智能(Artificial Intelligence),简称AI。它是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学。 人工智能是计算机科学的一个分支,它企图了解智能... 阅读全文
posted @ 2015-09-28 00:28 程序“袁” 阅读(288) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 中秋啦中秋啦,本来想不更博,休息一天直接睡觉的。但是罪恶感浓浓的,不能随便就断了这习惯。 今天学了一个半小时的钢琴,这真是个技术活,别人在旁边弹得热火朝天,我还在弹我的玛丽的小羔羊。不过,我会坚持下去的,每天至少练一个半小时。我要弹出很美很美的钢琴曲,总有一天! 还有,今天也去球场练了篮球,因为班... 阅读全文
posted @ 2015-09-27 00:46 程序“袁” 阅读(154) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 终于明天要迎来周末了,可是还是有满满的作业等着我去完成。今晚6点半出门,学钢琴,打桌球,回来时候已经十一点半了,再弄一下篮球队的事情,洗个澡,回来想更新博客的时候发现已经又是十二点半了。可是我的计算机网络还没有看完,真想给自己一巴掌,主要是上午和中午的时间都没掌握好。慢慢改正专注度不够的坏习惯吧。... 阅读全文
posted @ 2015-09-26 01:30 程序“袁” 阅读(194) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 今天的学习生活记录更得有点迟。刚刚去更了一篇很基础的C++知识点,关于动态申请内存的: 传送门http://www.cnblogs.com/yuanxiaohui-blog/p/4837037.html 今天早上没有更到关于Arduino的文章,怪自己效率不高,刷完两道算数题就已经中午了,再睡个觉... 阅读全文
posted @ 2015-09-25 01:07 程序“袁” 阅读(218) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 好久没用C++刷题了,今天早上刷了几条题,感觉很陌生了。怪我,大二下实在太颓废了,没啥作为。 今天更新个关于c++二维数组内存申请的问题,当初作为菜鸟初学指针的时候,还是在这方面有点搞不通的。今天用到了,顺便写下来,适当时候给C++初学者用用。-----------C++二维数组动态申请内存---... 阅读全文
posted @ 2015-09-25 00:55 程序“袁” 阅读(19757) 评论(1) 推荐(4) 编辑
摘要: hello,你好,我又来了。 今天过得很快,也觉得有点累,9点吃晚饭就想趴在床上睡觉了。可能是前两天因为更博导致睡得太晚,休息不好吧。并且第二天早上也不能早起,很影响学习状态。所以希望以后晚上都能睡早。博客内容在不耽误休息的情况下尽量写得详细一些,写不完的可以等有空时再更新。 今天上的是万海... 阅读全文
posted @ 2015-09-23 23:28 程序“袁” 阅读(309) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 呼呼,这么晚才来更新。 今天上了很多课,感觉也没浪费到时间,可是就已经这么晚了,可能是没有好好利用上课时间吧,明天开始要好好利用上课时间来做一些学习和计划。今天虽然有很多计划还没有完成。不过博客是一定要更的(一定要坚持下去!└(^o^)┘,而且好像写出来的文章,排版样子什么的不太好,我决定明天... 阅读全文
posted @ 2015-09-23 01:41 程序“袁” 阅读(256) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 开学的第一天,学的都是入门,所以知识比较少,但是我还是会整理出来。因为是开学第一天,事情比较忙,知识没有得到很好的消化和了解,所以今天只作初步了解,过几天会找时间重新整理,具体化。编译原理第一课: 编译器:编译器是一种语言处理器,可以将“一种语言(通常为高级语言)”翻译为“另一种语言(通常为低级... 阅读全文
posted @ 2015-09-22 00:58 程序“袁” 阅读(1315) 评论(0) 推荐(0) 编辑