算算自己在提高班的时光，已有三年了，回首看三年前的自己，成长是巨大的，这种成长能够实实在在的感觉到，而这都源于在提高班的学*和积淀。
三年前的自己可以用懵懂来形容，每天跟很多大学生一样，躺在床上幻想着未来各种美好的东西，一切事情只是停留在嘴上。在大二一个偶然的机会了解了提高班，抱着学点技术的想法就加入了，后来听了米老师几节课，听得真的是热血沸腾，米老师收放自如的讲课方式深深的吸引了我，顿觉这才是我想象中的大学老师。
在慷慨激昂的课堂中一年时间很快过去了，在这一年中学会了很多关于计算机和利用互联网的知识，而我认为最重要的是米老师为我打开了一扇窗户，让我切身的体会到知识远远不止于书本，知识源于我们生活的方方面面，为人处世、礼义诚信等等等等，教会了让我抱着学*的心态去看世界，向每一个人学*，学会站在巨人的肩膀上，从别人身上看到自己的差距，发现需要学*的实在太多太多了，如同饿狼一般捡起什么学什么，努力的改造着自己。
第二年正式进入了编程学*，我们照着米老师既定的学*体系一步一个脚印的向前走着，同学之间的互相帮助，让人感觉到集体的温馨，米老师及时的谈话，避免了我们脱离主线，一起在会议室的激烈讨论，摩擦出了很多思想的火花。这一年技术和学*素质齐头并进，曾经害怕编程的我，通过做机房收费系统为自己将来的学*打下了坚定的信心，经过这一年的学*，让我的学*趋*系统化和目的化，不再东一榔头西一棒子，不再像无头苍蝇似的，让自己变得更加职业化和规范化，顿觉这才是我内心深处渴望的大学生活，这一年我们在努力的塑造着自己。
经过前两年的积淀，第三年可以说是一个快速的成长期，这一年大家一同完成了教务系统、李宁流程管理系统以及各自的一些项目，经历了软考，毕业生还报考了工程硕士，从.NET平台上转战到了Java。即学式的思想在项目实践中一次次的显威力，米老师的“抓沙理论”等教学理论在学*过程中让我们如鱼得水，轻松而愉悦。虽然在这过程中，七期同学每个人的任务不同，学*进度不同，但我们势如破竹，无坚不摧，依然在顽强的成长着，思想和技术上都趋向成熟，真正的沉下心来，在知识的海洋中，自己去捕获更多、更大的猎物，努力的完善自己。
接下来的一年，会成为我们收获的一年，我们不是懵懂的幻想着，而是坚定的憧憬着。
