算算自己在提高班的时光,已有三年了,回首看三年前的自己,成长是巨大的,这种成长能够实实在在的感觉到,而这都源于在提高班的学*和积淀。
三年前的自己可以用懵懂来形容,每天跟很多大学生一样,躺在床上幻想着未来各种美好的东西,一切事情只是停留在嘴上。在大二一个偶然的机会了解了提高班,抱着学点技术的想法就加入了,后来听了米老师几节课,听得真的是热血沸腾,米老师收放自如的讲课方式深深的吸引了我,顿觉这才是我想象中的大学老师。
在慷慨激昂的课堂中一年时间很快过去了,在这一年中学会了很多关于计算机和利用互联网的知识,而我认为最重要的是米老师为我打开了一扇窗户,让我切身的体会到知识远远不止于书本,知识源于我们生活的方方面面,为人处世、礼义诚信等等等等,教会了让我抱着学*的心态去看世界,向每一个人学*,学会站在巨人的肩膀上,从别人身上看到自己的差距,发现需要学*的实在太多太多了,如同饿狼一般捡起什么学什么,努力的改造着自己。
第二年正式进入了编程学*,我们照着米老师既定的学*体系一步一个脚印的向前走着,同学之间的互相帮助,让人感觉到集体的温馨,米老师及时的谈话,避免了我们脱离主线,一起在会议室的激烈讨论,摩擦出了很多思想的火花。这一年技术和学*素质齐头并进,曾经害怕编程的我,通过做机房收费系统为自己将来的学*打下了坚定的信心,经过这一年的学*,让我的学*趋*系统化和目的化,不再东一榔头西一棒子,不再像无头苍蝇似的,让自己变得更加职业化和规范化,顿觉这才是我内心深处渴望的大学生活,这一年我们在努力的塑造着自己。
经过前两年的积淀,第三年可以说是一个快速的成长期,这一年大家一同完成了教务系统、李宁流程管理系统以及各自的一些项目,经历了软考,毕业生还报考了工程硕士,从.NET平台上转战到了Java。即学式的思想在项目实践中一次次的显威力,米老师的“抓沙理论”等教学理论在学*过程中让我们如鱼得水,轻松而愉悦。虽然在这过程中,七期同学每个人的任务不同,学*进度不同,但我们势如破竹,无坚不摧,依然在顽强的成长着,思想和技术上都趋向成熟,真正的沉下心来,在知识的海洋中,自己去捕获更多、更大的猎物,努力的完善自己。
接下来的一年,会成为我们收获的一年,我们不是懵懂的幻想着,而是坚定的憧憬着。