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摘要： 此作业的要求参见[https://edu.cnblogs.com/campus/nenu/2020Fall/homework/11245] 要求1 参考《构建之法》第4章两人合作，结对编程上述功能，要求每人发布随笔1篇 (代码是共同完成的，随笔有以下两种方式：(①允许两人写一份，得一份分数，二人均分 阅读全文

摘要： 作业要求参见：https://edu.cnblogs.com/campus/nenu/2020Fall/homework/11239 1、本周PSP 类型 任务 开始时间 结束时间 中断时间（min) Delta时间(min) 前期准备 阅读博客作业 2020.9.24 17：36 2020.9.2 阅读全文

摘要： 此作业要求参见：https://edu.cnblogs.com/campus/nenu/2020Fall/homework/11243 2人结对，使用TDD测试框架 (如NUnit, JUnit, cppUnit等)完成本周作业四则运算试题生成的单元测试。 结对伙伴：季嘉 使用语言：python 测 阅读全文

摘要： 此作业要求参见：https://edu.cnblogs.com/campus/nenu/2020Fall/homework/11244 结对对象：季嘉 结对要求，适用于本周所有标注"结对"的作业: 每2人自愿结成1对，代码规范、单元测试、四则运算试题生成，均由此2人共同完成。 要求此2人单元测试和四 阅读全文

摘要： 本次作业要求参见：https://edu.cnblogs.com/campus/nenu/2020Fall/homework/11184 一.本周PSP 类型 任务 开始时间 结束时间 中断事件 Delta时间 读书 阅读《构建之法》 9.11 7：30 9.11 8：15 0 45 准备工作 了解 阅读全文

摘要： 此作业的要求参见https://edu.cnblogs.com/campus/nenu/2020Fall/homework/11183 1.建博客(1分) 在 cnblogs.com (博客园)建账号(1分)。 关注 杨贵福(0分)。 加入本班 [https://edu.cnblogs.com/ca 阅读全文

摘要： 读了邹欣老师的《构建之法》，我有几个方面比较疑惑。 1.书中提到”18个月效应“，是不是意味着一个软件的生存周期最多就只有18个月呢？ 2.格的工程师更应该注重代码的可读性还是用户体验？ 3.当用户对自己的需求也不是很明确时，我们要如何大概的确定用户的需求呢？ 4.结对编程过程中，两个人如果所擅长的 阅读全文

摘要： 作业要求参见：https://edu.cnblogs.com/campus/nenu/2020Fall/homework/11185 1.熟悉 命令行 和 控制台/标准输入和标准输出 假设在当前目录下存在应用程序 a.exe 和 文件文件 b.txt， 请以数据流图并辅助以文字说明下述控制台命令的作 阅读全文