2022-07-17 闲话

今天和 Yubai 分手了

昨天和 zero4338 分手了

前天和 ZZzuozhe 分手了

大前天和 letitdown 分手了

大大前天和 -zxb- 分手了

大大大前天和 happyguy 分手了

大大大大前天和 yspm 分手了

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写上面这些是为了满足本报特约评论员 杨卓凡 的发布需求。

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我幼儿园小学初中的 “四环节课堂流程” 曾经广受赞誉，它将一节课的过程分作 “项目设置，完整项目，交流展示，评价激励” 四个部分。一位数 年龄的我自然无法理解设计要义，但是还是完成了以当前一讲的 评价激励 为主，下一讲 完成项目为辅的各科作业。一直以来我对 “交流展示” 这一环节的理解就是上课知识传授的过程，在项目书上不需要列式计算、默写单词等等，那么我脑海中留下烙印的就是 “完成”“评价” 两词。

缺乏交流意识。缺乏交流技巧。缺乏交流经验。

闭门造车。

“商量” 本意就是交换意见。每个参与者掌握的信息并没有因此减少，甚至产生比投入时间多得多的收益

经常出现复盘时才能注意到的另外做法，比如学校食堂不好吃可以带正餐进去。它们往往摆在最显眼的位置也却在最开始被忽略，在上面的例子中对应为 “有人每天就是这么吃饭的”。最开始否定之的原因也相对硬性，比如不 传统 或者违反规则。此时如果进行固定频率的交流就可能减止 “身在此山中” 带来的负面影响。

可是为什么会产生对交流的抵触啊。因为我这种没怎么受过文史哲浸染的类 bot 不能讲出非平凡道理的话吗？抑或是表达的语义除了妄自菲薄就是商业吹捧？想到 没受过文史哲熏陶，不如再想一步发现十年不晚，开始熬夜看书就好了。

原来搬砖也是生活。

第一小时。第一百小时。第一千小时。第一万小时。第十万小时。最后一小时。

这才能算是一本书，一首诗，一丛荆棘，一段经历。