07 2023 档案
摘要：今天是当家教的第三天 家长还是发挥稳定 中午饭菜没有出现任何问题 今天算了一下饭费 一个月一个学生 150 感觉要的太少了 我们每天吃饭的成本和收的钱几乎一样 但是由于是家长做饭 没有要人工费 所以实际收费应该更高 所以又草率了 麻烦家长啦 今天讲物理 物态变化 好简单啊 家长来问 物理讲的快不快啊
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摘要：今天是当家教的第二天 先说总结 中午因为家长的无私奉献 午饭没有出任何差错了 哎 你大爷还是你大爷 其他年级还是表现很好 我教的数学完全没有问题 初二的也因为关系熟了 上课也不是太压抑了 都说物理 数学讲的快 理科的东西太简单了 完全没有难度 学会了就开下一节了 讲物理时，发现 s t 图像不会 斜
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摘要：今天是当家教的第一天 4，5，6，7年纪表现良好，和我保持了很好的互动性 8年纪的同学是不是有点太腼腆了，怎么没有人和我说话啊？？？ 好压抑 中午 就我蒸的一锅米饭熟了 一锅还有好多水 另一锅米饭夹生 我炒了炒夹生的米饭 结果米饭糊了 幸好 我们未雨绸缪 提前买了很多馒头 而且家长也过来帮忙了 说以
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摘要：明天就要开课啦 今天接待了一天家长，陪同家长一起看看屋子怎么样 说了一整天话，累
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摘要：今天在咸鱼上买的桌子到了，将所有的桌子擦洗干净，将屋子彻底腾出来 按照年级摆放好 中午在菜市场买的一次性筷子和饭盒 晚上自己用高压锅学着蒸米饭，为接下来的做饭做好准备 暑假家教生活马上就要开始了
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摘要：写了一天 PTA天梯赛的题目，查阅了一下不用递归解决汉诺塔问题 没看明白 Java代码没有写
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摘要：开始尝试写最基础的学生管理系统 import java.util.ArrayList; import java.util.List; import java.util.Scanner; class Student { private String name; private int age; pri
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摘要：要求该方法返回一个数组（如果key存在，数组中各元素的值分别为关键字key在原数组data中的各下标；如果key不存在，则返回一个长度为1的数组，数组元素为-1）。 public class Test { public static void main(String[] args) { Scanne
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摘要：编写判断回文数字的方法，并调用测试 package chao; import java.util.Scanner; public class huiwenfangfa { public class Method09 { public static void main(String[] args) {
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摘要：写一个方法实现数字倒置（3456?6543）并返回这个数字 package chao; import java.util.Scanner; public class daozhi { public class Test { public static void main(String[] args)
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摘要：有一对兔子，从出生后第3个月起每个月都生一对兔子，小兔子长到第三个月后每个月又生一对兔子，假如兔子都不死，问每个月的兔子总数为多少？ package chao; import java.util.Scanner; public class tu { public static void main(S
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摘要：求1~100之间不能被3整除的数之和 package chao; import java.util.Scanner; public class san { public static void main(String [] args){ int sum = 0; for (int i = 1; i<
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摘要：从键盘输入货物吨数、运输距离，求应付的运费。每吨货物每公里运费P与运输距离S有关，路途越远，每公里运价越低。公式如下：当 s<100 时 p=10当 100<=s<150 时 p=8当 150<=s<200 时 p=7当 200<=s<300 时 p=6当300<=s<500时 p=5.5当 s>=
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摘要：上一周主要了解了Java与c++的相同点和差异 这周开始熟悉Java中的各种语句，对此，这周我主要采取做一些练习的方式。 今天的问题是 输入一个年判断是否是闰年普通年能被4整除且不能被100整除的为闰年。（如2004年就是闰年，1900年不是闰年）世纪年能被400整除的是闰年。（如2000年是闰年，
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摘要：第一周情况 完成了Java编程与环境变量与编译器的安装，顺利完成了hello world 的输出。 对照C++基本了解其基本语法，选择，循环。 正在将以前的C++ C例题转换为JAVA代码 本周所遇到的问题 目前JAVA最令我耳目一新的是独有的数组机制，没有指针的概念，不需要提前对对内存进行分配，感
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