杨贵福

摘要：debug阶段，从20161117至20161124 9:00. 申诉截止时间 20161202 09:00，微信联系杨贵福。 凡描述需求或BUG时，应给出以下4项: 你期待看到的现象如何 你实际看到的现象 二者的差异 必要时，你建议或希望采取的措施，原理。 特别加分的内容包括不限于: 读书报告、个 阅读全文

摘要：作业提交截止时间 20161201 09:00。 加分项目 加分的内容包括不限于: 读书报告、个人项目和结对项目中未完成的功能、产品对比分析。教师将根据完成质量加分。如果你对想写的内容是否加分有疑虑，可以与教师联系后再投入精力。所有同学无论成绩高低均可以做加分项提高自己的成绩。 补的作业如果超出截止 阅读全文

摘要：beta review阶段，从20161110至20161117 9:00. 申诉截止时间 20161125 09:00，微信联系杨贵福。 凡描述需求或BUG时，应给出以下4项: 你期待看到的现象如何 你实际看到的现象 二者的差异 必要时，你建议或希望采取的措施，原理。 特别加分的内容包括不限于: 阅读全文

摘要：本学期周筠编辑和邹欣老师支持黄色领跑衫7件。 其中1件已发放给效能比赛冠军武志远同学[http://www.cnblogs.com/Boxer1994/p/5960051.html]。 其余6件领衫，今天上课集体黄衫（剩余6件）的发放方法，投票简单多数通过 4件发放给最优秀（以final发布时成绩为 阅读全文

摘要：作业提交截止时间除 bug修正 外，均为20161124 09：00. 个人项目，本周没有需求变更 请继续发布你的进展。 本周不发进展的不倒扣分，凡发布进展的，将根据补充的功能、工作量、文档 (报告)酌情加分。 每周例行报告 PSP、时间分配饼图、进度条、代码和博客字数累积图 是每周都要发布的，无论 阅读全文

摘要：作业成绩 20161103 beta 2阶段，从20161103至20161110 9:00. 申诉截止时间 20161117 09:00，微信联系杨贵福。 凡描述需求或BUG时，应给出以下4项: 你期待看到的现象如何 你实际看到的现象 二者的差异 必要时，你建议或希望采取的措施，原理。 特别加分的 阅读全文

摘要：排序结果 |序号|组名|组长|项目简称| |: |: |: |: | |1|飞天小女警| "沈柏杉" |选礼物| |1|奋斗吧兄弟| "黄兴" |食物链| |3|天天向上| "王森" |连连看| |4|金洲勇士| "尹良亮" |考试| |5|新蜂| "武志远" |俄罗斯| |6|nice!| "李权 阅读全文

摘要：个人项目，本周没有需求变更 请继续发布你的进展。 本周不发进展的不倒扣分，凡发布进展的，将根据补充的功能、工作量、文档 (报告)酌情加分。 每周例行报告 PSP、时间分配饼图、进度条、代码和博客字数累积图 是每周都要发布的，无论教师是否要求。 PSP报告的内容是个人时间花费（包括你在团队项目中的时间 阅读全文

摘要：beta 1阶段，从20161027至20161103 9:00. 申诉截止时间 20161110 09:00，微信联系杨贵福。 凡描述需求或BUG时，应给出以下4项: 你期待看到的现象如何 你实际看到的现象 二者的差异 必要时，你建议或希望采取的措施，原理。 特别加分的内容包括不限于: 读书报告、 阅读全文

摘要：alpha review阶段，从20161020至20161027 9:00 申诉截止时间 20161110 09:00，微信联系杨贵福。 凡描述需求或BUG时，应给出以下4项: 你期待看到的现象如何 你实际看到的现象 二者的差异 必要时，你建议或希望采取的措施，原理。 特别加分的内容包括不限于: 阅读全文

摘要：alpha 2阶段，从20161013至20161020 9:00 申诉截止时间 20161110 09:00，微信联系杨贵福。 凡描述需求或BUG时，应给出以下4项: 1. 你期待看到的现象如何 2. 你实际看到的现象 3. 二者的差异 4. 必要时，你建议或希望采取的措施，原理。 特别加分的内容 阅读全文

摘要：个人 增量－加分项 请继续发布你的进展。 本周不发进展的不倒扣分，凡发布进展的，将根据补充的功能、工作量、文档 (报告)酌情加分。 其他加分项 加分的内容包括不限于: 读书报告、个人项目和结对项目中未完成的功能、产品 对比分析。教师将根据完成质量加分。如果你对想写的内容是否加分有疑虑，可 以与教师联 阅读全文

摘要：alpha 1阶段，从20160929至20161013 9:00 申诉截止时间 20161103 09:00，微信联系杨贵福。 凡描述需求或BUG时，应给出以下4项: 1. 你期待看到的现象如何 2. 你实际看到的现象 3. 二者的差异 4. 必要时，你建议或希望采取的措施，原理。 修定成绩计算规 阅读全文