杨贵福

摘要：1. 小组项目 1.1 小组项目。持续2个工作周，每个工作周计成绩。 由组长发布随笔，作者可以由组长指定。 格式要求: 项目名、组名、组长、组员、代码地址。 以alpha发布为目的sprint开始，持续2个工作周 每工作日SCRUM会议 (每周5次) ，要求列示会议3个内容（已完成、未完成、阻碍）、 阅读全文

摘要：各组排序 纵坐标是被排序的组，横从标是排序的评委。 |序号|组名|项目简称|48小时用户数、资源数|新蜂|好好学习|nice!|天天向上|飞天小女警|奋斗吧兄弟|金州勇士|教师|合计| |: |: |: |: |: |: |: |: |: |: |: |: |: | |1|新蜂|俄罗斯|28|1|1 阅读全文

摘要：9月22日课堂上展示的部分，素材可以从以下地址下载。 (git://git.coding.net/younggift/tdd.git) (https://coding.net/u/younggift/p/tdd/git) 阅读全文

摘要：截止时间 周四 20160929 09:00 代码规范，凡不缩进的，拒绝接收 要求使用cnblogs代码控件，参见黄兴、宫成荣的作业 [http://www.cnblogs.com/huangxman/p/5871201.html] [http://www.cnblogs.com/gongcr/p/ 阅读全文

摘要：截止时间20160915 09:00 教师点评和作业成绩进行中。 阅读全文

摘要：20160911，作业教师仍未批完，抢先发表供各位同学体会一下分值的分配、采分点、评价标准。 20160912，作业批完了。 20160915，成绩更新完毕。 分段分值 会随着新批完成绩分布的变化而变化，所以并非最终分数。 依据的原则: 1. 凡有明确要求而未完成的，做扣分数；在每次作业的下次作业截 阅读全文

摘要：[已完成] 杨贵福 发布于 2016 09 01 21:51 开通技术博客，博客园 cnblogs 关注 杨贵福 younggift，回贴 "构建之法东北师大站，继续 2016秋"，姓名、博客地址 发表随笔一篇 构建之法读书笔记、对本课程的期待、思考的问题 随笔 熟悉和评论历年学生作品，3部 [ht 阅读全文

摘要：编译环境 不提供编译环境，要求各位同学自行编译，上课时带来编译的可执行程序 (或 class/jar)。 运行环境 教室前面的那台计算机，估计是windwos操作系统。 请自行确保教室中的机器 (没课的时候可以自行前往查看)中你需要的运行环境 可以正常工作。 如果教室机器中没有你需要的环境，请在上课 阅读全文

摘要：本文档随时可能修改，并且没有另行通知。 请确保每一次在开始修改你的代码前，读标题中的日期，如果晚于你上次阅读， 请重读一次。 教师节你去探望初中数学老师，她感叹你当年真是个优秀学生啊，从来不报怨作 业多，然后关切地问，“你现在学啥呢？”你说学计算机呢，她要求你举个例子 证明你学的知识有用。你的回答她 阅读全文

摘要：本文档随时可能修改，并且没有另行通知。 请确保每一次在开始修改你的代码前，读标题中的日期，如果晚于你上次阅读， 请重读一次。 老五在寝室吹牛他熟读过《鲁滨逊漂流记》，在女生面前吹牛热爱《呼啸山庄》 《简爱》和《飘》，在你面前说通读了《战争与和平》。但是，他的四级至今没 过。你们几个私下商量，这几本大 阅读全文

摘要：1. 通读《构建之法》，发布随笔1篇，要求列出5个问题，可以是读后不理解的，或者读后反对的。有求有观点、有证据或分析。字数不是直接的考核标准，但是要求长到能把观点表述清楚。 2. 每周例行报告 本周PSP 本周进度条: 代码行，博文字数，用到的知识点 累积进度图: 至本周的代码累积柱状图或折线图，至 阅读全文

摘要：以下网址中包含大量以前的范列博文、作品， 请各位同学前往学习和参考。 1.我的班级，东北师大站 [https://edu.cnblogs.com/campus/nenu/software engineering] 2.构建之法课程群，含其他高校 [https://edu.cnblogs.com/] 阅读全文