构建之法笔记2

         邹老师在针对这些教学的弊病以及学生所展现出的问题，他也给出了一些解决方法，而在我校本课程的实际教学中，也大量应用了邹老师所给的方法，自身也从中颇有获益。

       当然，更多的是：书中所提到的很多概念和理论方法等都将我引入了一个全新的世界，这些在以往的学习中从未遇到、从未想到、从未经历的事，随着课程的学习，个人已然感受到了其带来的种种益处，这些将在之后的博文中会详述。

       对于正在进行的课程，虽然很大程度上老师应用了邹老师的思路和所讲方法，但是在实际的教学进程中，个人和大部分同学还是有着较多疑问的。比如说好的敏捷开发感觉并不“敏捷”啊（笑哭）！！！

       书中的一些话题也时常引起我的思考：

       比如书中对于代码的优化修改部分，大抵是讲拿到一份代码的程序猿觉得原代码阅读性差，想重写，但另一位程序猿告知，这代码已然是上位程序猿重写修改之后的了。虽然业界或企业内已经有部分成文的代码规范及格式要求，但是每个人都有不同的代码风格和思路想法，如何才能保证一份代码具有极高的可读性和复用性呢？

       其次，书中每章都附有大量的思考题及参考博客文章等，其中部分思考题是极为开放的，没有极为准确的答案，也说不上谁对谁错，尤其是书末的迷思系列等，是极推荐深入阅读思考的。