scratch少儿数学编程等级考试真题解析(三级)
2021年12月
36.数星星
Goblin有个很厉害的魔法：他一挥手就可以点亮夜空中五彩斑斓的星星灯。
图1
图2
1.准备工作
（1）删除小猫角色，添加"Goblin"角色，并删除Goblin角色的造型"golblin-a"、"goblin-c"和"goblin-d",添加角色"Star";
（2）添加“Stars”背景；
（3）设置变量“星星数量”。
2.功能实现
（1）当程序运行时，角色Star隐藏，舞台只有Goblin角色，如图1所示；
（2）使用克隆功能，每隔2秒克隆出一个Star，克隆体出现在舞台上方的随机位置；
（3）克隆出的星星大小随机（范围：30-70），颜色随机（0-199）；
（4）舞台中每增加1颗星星，Goblin就播报一次星星的总数，如图2所示；
（5）舞台上一共出现50颗星星，程序结束。
试题难度：一般
评分标准：
（1）正确设置背景、正确设置Goblin角色和Star角色；（2分）
（2）正确使用克隆功能，舞台中可以克隆出多颗星星；（2分）
（3）舞台中出现星星的大小随机；（1分）
（4）舞台中出现的星星颜色随机；（1分）
（5）克隆体出现舞台上方，不能全舞台随机；（2分）
（5）Goblin可以根据星星数量的变化播报星星的总数。（2分）
37.分身术
图1
图2
1.准备工作
（1）保留小猫角色、添加角色“Monkey”，Money位于舞台的中心；
（2）添加背景Light；
（3）新建变量“编号”。
2.功能实现
（1）程序开始时，Monkey说：“我会分身术！变！！！”2秒;
（2）每隔2秒克隆出一个位置随机、大小随机、颜色随机的Monkey，一共克隆5次;
（3）根据Monkey克隆体出现的先后次序，克隆体说出自己的编号（从1开始编号），注意Monkey要一直说着自己的编号;
（4）克隆结束后，Monkey说：“我是本体”。
试题编号：20211029-dzj-037
试题难度：容易
评分标准：
（1）能根据要求添加背景、添加角色；（1分）
（2）角色摆放的位置正确；（1分）
（3）变量设置正确、变量的值可以增加；（2分）
（4）克隆出5个Monkey；（2分）
（5）克隆体Monkey大小随机、颜色随机、位置随机。（2分）
（6）克隆体Monkey一直说自己的编号，用说，而不是说...2秒。（1分）
（7）克隆结束后，Monkey说：“我是本体”。（1分）
38.跳高比赛
1.准备工作
（1）删除小猫角色,添加角色“Monkey”, “Ben2”和“Jordyn”, 调整造型和位置，如上图所示;
（2）添加背景“Playing Field”。
2.功能实现
（1）建立两个变量“1号成绩”和“2号成绩”;
（2）程序开始时，Monkey说：“跳高比赛现在开始”2秒;
（3）Ben2先跳起（距离随机，y坐标的范围是：-100到180），然后回到原位;
（4）Jordyn跳起（距离随机，y坐标的范围是：-100到180），然后回到原位;
（5）Monkey根据两位选手跳起后达到的位置来判断输赢，跳得高的赢;
（6）小猴说出比赛结果：“*号赢得比赛胜利”2秒。(*代表编号）
试题编号：20211029-dzj-038
试题难度：一般
评分标准：
（1）正确的添加背景、角色，并且正确摆放角色的位置，造型不对扣1分。（2分）
（2）正确的设置变量“1号成绩”，“2号成绩”。（1分）
（3）Monkey说：“跳高比赛现在开始”2秒。（1分）
（4）Ben2和Jordyn可以正常的跳起并落下。（2分）
（5）Ben2和Jordyn跳起的高度随机。（1分）
（6）Monkey可以正确的判断成绩。（2分）
（7）Monkey可以正确的说出比赛结果。（1分）
2021年9月编程题
一、Scratch计算平均分
题目要求
善于思考的小猫看到期末老师算平均分，很麻烦，想要设计一个用于统计班级平均分的系统，利用电脑快速帮助老师完成平均分的计算，你能帮帮他吗？
1.准备工作
保留白色背景以及默认小猫角色；
2.功能实现
（1）通过询问，手动输入班级人数；
（2）根据班级总人数依次询问“第x名的成绩是”，并输入每一位同学的成绩；（x表示第几名，例如第1名的成绩是？ 第2名的成绩是？）
（3）小猫对通过询问获取的数据进行计算，四舍五入后说出平均成绩；
二、Scratch接红包游戏
题目要求
三、Scratch绘制旋转三层正方形
2021年6月编程题
一、Scratch躲球游戏
题目要求：控制小猫尽量躲开小球
二、Scratch绘制十二边形花
三、Scratch计算成绩总和
2021年3月编程题
