第九次实验报告
第九次实验报告
实验项目：
1.结构体变量的应用
2.结构体数组的应用
3.共用体的应用
4.结构体指针的应用
姓名：袁诚 实验地点:教学楼514教室 实验时间：6月26日
一、实验目的与要求
1.结构体变量的应用/h3>
·定义结构体类型struct date，它含有年、月、日3个成员；
·定义struct date类型的变量，并从键盘输入初值；
·利用循环语句，计算天数；
·利用分支语句，判断闰年。
2.结构体数组的应用
·定义候选人struct person结构体，含有姓名、得票两个成员；
·定义struct person结构体数组，人数自定，初始票数为0；
·利用循环输入候选人名字，该人员票数加1；
·输入的候选人不是规定候选人时，相当于废票，不累计。
3.共用体的应用
·定义结构体类型，其成员有编号、姓名、职业和班级；
·定义该结构体类型的数组，可有若干个数组元素；
·利用循环语句输入每条记录的数据，若该记录的职业为“s”，则该记录是学生的，输入该学生的班级；若该记录的职业时“t”，则该记录是教师的，输入该教师的职务；
·根据记录的职业来判断，使用哪个printf（）语句输出记录。
4.结构体指针的应用
·定义结构体类型，其成员有人员编号、下一人员编号；
·定义该结构体类型的数组，可有n个数组元素；
·n个人围成一圈，可有考虑用结构体数组元素中的“下一人员编号”来实现，但最后一个元素的“下一人员编号”指向第一个。
二丶实验内容
9.3.1实验练习
1.问题描述
试利用结构体类型描述年、月、日，输入一个日期，统计该日期是本年度第多少天。 实验流程图如图： 2.实验代码
#include<stdio.h>
main()
{
struct date
{
int years;
int month;
int day;
}a;
int i,days=0;
printf("Please input year,month,day:");
scanf("%d%d%d",&a.years,&a.month,&a.day);
for(i=1;i<a.month;i++)
{
if(i==1||i==3||i==5||i==7||i==8||i==10||i==12)
{
days+=31;
}
else if(i==4||i==6||i==9||i==11)
{
days+=30;
}
else if(a.years%4==0&&a.years%100!=0||a.years%400==0)
{
days+=29;
}
else
{
days+=28;
}
}
days+=a.day;
printf("%d年%d月%d日是该年的第%d天。",a.years,a.month,a.day,days);
}
实验结果图：
3.问题分析
该实验未发现问题。9.3.2实验练习
1.问题描述
在选举中，假设有6位候选人，有10个人参加投票，用结构体数组统计各候选人的得票数。 实验流程图如图： 2.实验代码
#include <stdio.h>
#include <string.h>
struct person
{
char name[20];
int count;
}a[6]={"zhang",0,"li",0,"wang",0,"zhao",0,"liu",0,"zhu",0};
main()
{
int i,j;
char abc[20];
for(i=1;i<=10;i++)
{
printf("请输入候选人姓名：");
scanf("%s",&abc);
for(j=0;j<6;j++)
{
if(strcmp(abc,a[j].name)==0)
{
a[j].count++;
}
}
}
for(j=0;j<6;j++)
{
printf("%s:%d\n",a[j].name,a[j].count);
}
}
实验结果图：
3.问题分析
问题：不知道该要使用strcmp函数，且不清楚如何使用stecmp函数，导致卡了很久时间无法完成程序。 解决方法：通过同学之间的讨论与查找书上的函数用法，得知了stecmp函数的使用方法，使程序完成。9.3.3实验练习
1.问题描述
编写程序填写表格。从键盘输入学生和教师的信息，若是学生，则班级/职务栏填入班级；若是教师，则班级/职务栏填入职称。 实验流程图如图： 2.实验代码
#include<stdio.h>
#include<stdlib.h>
struct
{
int number;
char name[30];
char job;
union
{
int classes;
char position[10];
}category;
}person[2];
main()
{
int i;
for(i=0;i<2;i++)
{
scanf("%s%d%s",&person[i].name,&person[i].number,&person[i].job);
if(person[i].job=='s')
{
scanf("%d",&person[i].category.classes);
}
else if(person[i].job=='t')
{
scanf("%s",&person[i].category.position);
}
else
{
printf("input error!");
abort();
}
}
printf("\n");
printf("编号\t\t姓名\t\t职业\t\t班级/职务\n");
for(i=0;i<2;i++)
{
if(person[i].job=='s')
{
printf("%d\t\t%s\t\t%c\t\t%d\n",person[i].number,person[i].name,person[i].job,person[i].category.classes);
}
else
{
printf("%d\t\t%s\t\t%c\t\t%s\n",person[i].number,person[i].name,person[i].job,person[i].category.position);
}
}
}
实验结果图：
3.问题分析
问题：表格的制作不熟悉，也不清楚abort函数的用法。 问题分析：经过查询书上的内容，清楚了表格的制作方法，也初步了解了abort函数的作用。9.3.4实验练习
1.问题描述
n个人围成一圈，从第8个人开始按顺时钟1,2,3，……，m的顺序报数，数到m的人出圈，然后从出圈的下一个人开始重复此过程，输出所有出圈人的顺序。n，s，m从键盘输入。 实验流程图如图： 2.实验代码
#include<stdio.h>
#define N 10
struct child
{
int no;
int next;
};
struct child link[N];
main()
{
int i,n,m,s,count,h;
printf("输入围圈入数，出圈报数，开始报数位置：");
scanf("%d%d%d",&n,&m,&s);
for(i=1;i<=n;i++)
{
if(i==n)
{
link[i].next=1;
}
else
{
link[i].next=i+1;
}
link[i].no=i;
}
count=0;
if(s==1)
{
h=n;
}
else
{
h=s-1;
}
printf("出圈顺序为：");
while(count<n-1)
{
i=0;
while(i!=m)
{
h=link[h].next;
if(link[h].no)
i++;
}
printf("%d ",link[h].no);
link[h].no=0;
count++;
}
for(i=1;i<=n;i++)
{
if(link[i].no!=0)
printf("%d ",link[i].no);
}
}
实验结果图：
