| 这个作业属于那个课程 | C语言程序设计II |
| 这个作业要求在哪里 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2020-4/homework/11555 |
| 我在这个课程的目标是 | 独立的打出代码，稳固学过的知识 |
| 这个作业在那个具体方面帮助我实现目标 | pat里的题目很大程度上让我熟悉打代码，独立思考题目 |
| 参考文献 | c语言程序设计，百度，CSDN |
1.PTA实验作业（20分/题）
1.1,多分支表达-倍数问题 (50分)
键盘输入1个正的整数A，如果A是3的倍数但不是5的倍数，则输出A除以5的余数。如果A是5的倍数但是不是3的倍数，则输出A除以3的余数。如果A既不是5的倍数但也不是3的倍数，输出A除以15的余数
1.1.1数据处理
数据表达：整形 A,y；A为用户输入的数据，y为输出的数据
数据处理：((A%3==0) && (A%5!=0))；y=A%5；((A%3!=0)&&(A%5==0))；y=A%3；if-else语句
1.1.2实验代码截图
1.1.3 造测试数据
| 输入数据 | 输出数据 | 说明 |
|---|---|---|
| 50 | 2 | 50是5的倍数但是不是3的倍数 |
| 20 | 2 | 20是5的倍数但是不是3的倍数 |
| 18 | 3 | 18是3的倍数但不是5的倍数 |
| 17 | 2 | A既不是5的倍数但也不是3的倍数 |
1.1.4 PTA提交列表及说明
提交列表说明：
1、把y=A%15;后面的printf("%d\n",y);写到了代码外面。
2、掉了else if((A%5!=0)&&(A%3!=0))这个条件
1.2 输入一个数字，输出其对应的星期几的英文单词。
根据输入的整型数据x，其取值范围为1~7。1代表星期一Monday，2代表Tuesday，…，7代表Sunday，如果输入的整数x>7或x<0，则给出出错信息。
输入样例1:
1
输出样例1:
Monday
输入样例2:
8
输出样例2:
输入错误！
1.2.1 数据处理
数据处理：整形 x，x为用户输入数据
数据表达：switch(x) case default break语句；
1.2.2实验代码截图
1.2.3 造测试数据
| 输入数据 | 输出数据 | 说明 |
|---|---|---|
| 1 | Monday | 1代表星期一Monday |
| 3 | Wednesday | 3代表星期三 Wednesday |
| 8 | 输入错误！ | 输入的数x>7或x<0，给出出错信息。 |
1.2.4 PTA提交列表及说明
提交列表说明：
1、因为这个和7-1一样所以我直接复制过来修改，不认真看题，
2、忘记加default:printf("输入错误！\n");break;语句
2.代码互评（5分）
郑晨西同学的代码截图
阳榕同学的代码截图
我的代码截图
1、郑晨西同学的代码简单，看着很少，而且语句比较复杂，并且用了老师最近刚教的switch语句。
2、阳榕同学的代码和我的类似，但是我还用了y变量来表达余数。
3、每个同学掌握的不一样，所以可以多和同学请教。
3.学习总结（15分）
3.1 学习进度条（5分）
| 周 / 日期 | 这周花的时间 | 代码行 | 学到的知识点简介 | 目前比较困惑的问题 |
|---|---|---|---|---|
| 第三周 | 4 天 | 139 | for循环语句 | 博客园表格代码 |
| 第四周 | 2天 | 152 | 定义函数，循环计算 | 博客园插入代码方块换行，以及定义函数还有点模糊 |
| 第五周 | 12小时 | 200 | 分支结构 | if-else有的时候一直错，不是条件，就是循环出错 |
| 第六周 | 10小时 | 312 | switch分支表达 | 段错误不明白，找不到原因 |
3.2 累积代码行和博客字数（5分）
3.3 学习内容总结和感悟（5分）
3.3.1 学习内容总结
3.3.2 学习体会
1、每周都有不同的收获，途中或许很艰辛，有时什么都不懂，但坚持就会慢慢理解的。
2、树枝每周都在长，一点点积累，树枝会越来越茂盛。
3、switch语句和if语句一定要分清楚用法，什么时候用什么语句更快。
4、自己在课下一定要好好学习，把易混易错的地方自己弄清楚。
