| 这个作业属于哪个课程 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2020-4 |
| 这个作业要求在哪里 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2020-4/homework/11529 |
| 我在这个课程的目标是 | 认真复习PTA，独立完成作业，熟练博客园代码 |
| 这个作业在那个具体方面帮助我实现目标 | 博客园要求提交PTA实验截图，以及解释函数含义，解决问题方式 |
| 参考文献 | C语言程序设计，百度，CSDN |
1.PTA实验作业（20分/题）
1.1 7-2 C程序设计 实验2-3-1 (20分)
身高预测。
每个父母都关心自己孩子成人后的身高，据有关生理卫生知识与数理统计分析表明，影响小孩成人后的身高的因素包括遗传、饮食习惯与体育锻炼等。小孩成人后的身高与其父母的身高和自身的性别密切相关。
设 faHeight为父亲的身高，moHeight为母亲的身高，身高预测公式为： 男性成人时身高=( faHeight+moHeight)×0.54 女性成人时身高=( faHeight×0.923+ moHeight)/2cm 此外，如果喜爱体育锻炼，那么身高可增加2%；如果有良好的卫生饮食习惯，那么身高可增加1.5%。
试编程从键盘输入用户的性别(用字符型变量sex存储，输入字符F或f表示女性，输入字符M或m表示男性)、父母身高(用实型变量存储，faHeight为父亲的身高，moHeight为母亲的身高)、是否喜爱体育锻炼(用字符型变量 sports存储，输入字符Y或y表示喜爱，输入字符N或n表示不喜爱)、是否有良好的饮食习惯(用字符型变量diet存储，输入字符Y或y表示良好，输人字符N或n表示不好)等条件，利用给定公式和身高预测方法对身高进行预测。
1.1.1数据处理
数据表达：字符型变量sex, diet, sports。双精度浮点型faHeight, moHeight, a, b，sum,A。sex, faHeight, moHeight, sports, diet为用户输入数据
数据处理：表达式：sum=(faHeight*0.923+moHeight)/2; a=2*sum/100；b=1.5*sum/100；sum=(faHeight+moHeight)*0.54；A=sum+a+b；用到if-else循环
1.1.2实验代码截图
1.1.3 造测试数据
| 输入数据 | 输出数据 | 说明 |
|---|---|---|
| F 182 162 N Y | 167.5cm | 该女孩的身高为167.5cm |
| M 182 162 n Y | 188.5cm | 该男孩的身高为188.5cm |
| f 178 165 y n | 167.9cm | 该女孩的身高为167.9cm |
| m 185 160 y n | 190.0cm | 该男孩的身高为190.0cm |
1.1.4 PTA提交列表及说明
提交列表说明：
1、开始提示男孩大写字母答案错误，我就在字母处进行修改，加了空格，删了重新打上去抱侥幸以为会对，结果发现依旧错误。
2、后面进行了仔细检查发现我的 if(sports'Y'||sports'y')错写成了 if(sports'Y',sports'y')。
1.2 7-3 有多少位是7？ (40分)
从键盘读入一个4位数的整数，求该数中有多少位是7
输入格式:
一个4位数的整数
输出格式:
该整数中7的个数
输入样例:
在这里给出一组输入。例如：
4757
1.2.1 数据处理
数据表达：整形 m, i, sum;为用户输入的数据
数据处理：if(m==7)，sum++; for循环
1.2.2实验代码截图
1.2.3 造测试数据
| 输入数据 | 输出数据 | 说明 |
|---|---|---|
| 4877 | 2 | 该整数中7的个数有2个 |
| 4777 | 3 | 该整数中7的个数有3个 |
| 4877 | 4 | 该整数中7的个数有4个 |
| 1237 | 1 | 该整数中7的个数有1个 |
| 1.2.4 PTA提交列表及说明 | ||
 |
提交列表说明：
- 1、开始测试一直错误，后面百度查了scanf("%d",&m)=改为scanf("%1d",&m)后就正确了。
- 2、测试时提交部分正确，后面发现赋值地方错误，if(m==7)错写成if(m=7)，
2.代码互评（5分）
张宇涛同学的截图
阳榕的截图
我的截图
1、阳榕同学用到了while语句，我用了if语句。
2、张宇涛用到了m[7], m[i]我表示看不懂
3、我们三个的各有不同，while语句熟练用着方便，for语句也挺不错。
3.学习总结（15分）
3.1 学习进度条（5分）
| 周 / 日期 | 这周花的时间 | 代码行 | 学到的知识点简介 | 目前比较困惑的问题 |
|---|---|---|---|---|
| 第三周 | 4 天 | 139 | for循环语句 | 博客园表格代码 |
| 第四周 | 2天 | 152 | 定义函数，循环计算 | 博客园插入代码方块换行，以及定义函数还有点模糊 |
| 第五周 | 12小时 | 200 | 分支结构 | if-else有的时候一直错，不是条件，就是循环出错 |
3.2 累积代码行和博客字数（5分）
3.3 学习内容总结和感悟（5分）
3.3.1 学习内容总结
3.3.2 学习体会
1、老师说过要自己延展树枝，努力把自己的大树弄到枝繁叶茂。
2、不会的代码自己一定要好好思考，尽量独立完成。
3、自己写出代码测试出来如果存在小问题自己怎么也看不出，这时候可以叫同学帮忙看，错误很容易发现。
4、老师上课的时间很少，所以自己一定要多学，看一些网课，一些资料书。
