摘要：
一、PTA实验作业 6 3 统计大于等于平均分人数 1. 本题PTA提交列表 2. 设计思路 3.代码截图 4.本题调试过程碰到问题及PTA提交列表情况说明 第二个for循环中，刚开始调试，统计的人数不对，因为 i 所指的数组数和 s 所指的数组数不一致，当i 指向0时，s才刚刚知道s【1】，也就是 阅读全文
摘要：
一、PTA实验作业 7 3 找最长的字符串 1. 本题PTA提交列表 2. 设计思路 3.代码截图 4.本题调试过程碰到问题及PTA提交列表情况说明 一是没有吸收回车，而是flag1 没有为下一次循环赋初值0，导致每一次输出都是最后一个字符串 7 2 统计一行文本的单词个数 1. 本题PTA提交列表 阅读全文
摘要：
一、PTA实验作业 题目1：7 8 加法口诀表 1. 本题PTA提交列表 2. 设计思路 1.定义repeat表示运算次数，n为限度，其他循环变量 2.输入repeat，在repeat循环内输入n，输出加号 3.for(i=1;i=0;i++){ for(j=0;j 阅读全文
摘要：
一、PTA实验作业 题目1：7 8 判断合法标识符 1. 本题PTA提交列表 2. 设计思路 1.定义变量repeat，i 控制判断次数，j 用于计数输入的字符个数，k用于计数输入的合法字符个数。定义字符变量ch 。 2.输入repeat，同时输入ch=getchar();以吸收回车。 3.使用fo 阅读全文
摘要：
一PTA实验作业 题目一6 9 使用函数验证哥德巴赫猜想 1.本题PTA提交列表 2.设计思路 第一个函数 1.定义i为循环变量 2.如果p=1，return 0； 3.使用for循环，for(i=2;i算术运算符 关系运算符 逻辑运算符&& || 条件表达式 赋值运算符 逗号运算符 1.5 C语言 阅读全文
摘要：
一PTA实验作业 题目1.歌唱比赛评分系统。 1.本题PTA提交列表 2.设计思路 1.定义n为输入分数，i，j用于控制循环次数，repeat为操作次数，score为最终得分，最大值max，最小值min，result为累加总分。 2.输入repeat。 3.使用for循环语句，当j=3且n int 阅读全文
摘要：
一·PTA实验作业 题目一：最佳情侣身高 1.实验代码 2.设计思路 第一步，定义n,number,min,i等的变量，其中n为输入的次数，number为输入的数据，min为最小值，i用于调整循环次数。 第二步，输入n，且将min的值先赋值为n。 第三步，使用for循环语句，输入number，将mi 阅读全文
摘要：
一，PTA实验作业 题目一：计算分段函数【2】 1.实验代码 2.设计思路 1.定义变量x，result。 2.使用if else语句来描述表达式。 3.按题目要求输出。 3.本题调试过程碰到问题及解决办法。 这道题没遇到大问题，是最基本的输出语句没按题目要求，导致错误，及时发现改正了。 4.本题P 阅读全文
摘要：
一：PTA实验作业 题目1.温度转换 1.实验代码 2.设计思路 第一步：定义变量celsius和fahr 第二步：写出表达式 第三步：输出所要的数据 3.本题调试过程碰到问题及解决办法 第一个问题是没有将数学的符号转换成计算机能懂得符号，查阅c语言书后解决问题，第二个问题是输出形式没有符合题目要求 阅读全文
摘要：
1你认为大学的学习生活，同学关系，师生之间应该是怎样？请一个个展开描写。 学习生活：轻松，自由，学习方式改为自学为主，课余时间比高中多，所以生活支配更自由，故而有很多机会追求学习外的兴趣爱好。 同学关系：高中压力太大，故而是没多大精力匀给友谊，而大学相对轻松，所以同学之间应是更真诚，更热心，彼此理解 阅读全文