C语言I作业08

这个作业属于那个课程	C语言程序设计II
这个作业要求在哪里	我的作业
我在这个课程的目标是	学习循环语句并回顾以前学习语句
这个作业在那个具体方面帮助我实现目标	学会了while和do-while的运用
参考文献	百度百科

• 1.PTA实验作业（20分/题）

1.1 题目名1

一条蠕虫长1寸，在一口深为N寸的井的底部。已知蠕虫每1分钟可以向上爬U寸，但必须休息1分钟才能接着往上爬。在休息的过程中，蠕虫又下滑了D寸。就这样，上爬和下滑重复进行。请问，蠕虫需要多长时间才能爬出井？

这里要求不足1分钟按1分钟计，并且假定只要在某次上爬过程中蠕虫的头部到达了井的顶部，那么蠕虫就完成任务了。初始时，蠕虫是趴在井底的（即高度为0）。

输入格式：

输入在一行中顺序给出3个正整数N、U、D，其中D<U，N不超过100。

输出格式：

在一行中输出蠕虫爬出井的时间，以分钟为单位。

输入样例：

12 3 1

输出样例：

11

1.1.1数据处理

数据表达：定义整型数组a，第一个位置用来计时，后三个位置用来接收数据。
数据处理：	初始化时间
	scanf("%d%d%d", &a[1], &a[2], &a[3]);
	初始化井深
	do
	{
    开始上爬长度减少
    时间累加
    休息下滑
    时间累加
	} while (判断是否爬出);
	输出时间
	return 0;
}

1.1.2实验代码截图

1.1.3 造测试数据

输入数据	输出数据	说明
13 5 2	7	井深13米
17 5 3	13	井深17米
10000000 2 1	19999997	井超深

1.1.4 PTA提交列表及说明

提交列表说明：

• while内条件设置错误，导致超时。

1.2 题目2

输入一组二进制字符，输出其对应的十进制数。当输入回车键时，输入结束。若输入非二进制字符，输出error input!

输入样例1:

11111111

输出样例1:

255

输入样例2:

34

输出样例2:

error input!

1.2.1 数据处理

数据表达：定义字符型数组a定义整型变量i，b，s，d。
数据处理：定义字符型数组接收数据
	int i, b, s = 0, d = 0;
	输入二进制数据
	计算二进制数据长度
	for (进行循环计算)
	{
		switch (a[i])
		{
		计算数据
		若不是二进制输出“error input!”
			return 0;
		}
	}
	输出十进制数据

	return 0;
}

1.2.2 实验代码截图

1.2.3 造测试数据

输入数据	输出数据	说明
101010101111101111110	1400702	较长二进制数据
1101	13	较短二进制数据
1231314641	error input!	非二进制数据

1.2.4 PTA提交列表及说明

提交列表说明：

• 应为二进制加反了所以导致，部分正确。

2.代码互评（5分）

同学代码截图

自己代码截图

不同点：

• 同学利用循环求各位数之和与除法获得每一位累加位数，我则利用字符型库函数计算长度，循环累加字符型每一位。

3.学习总结（15分）

3.1 学习进度条（5分）

3.2 累积代码行和博客字数（5分）

3.3 学习内容总结和感悟（5分）

3.3.1 学习内容总结

3.3.2 学习体会

• 这周我们学习了do whlie和while循环，主要是用于有确定跳出条件的程序，有搞不懂的地方，多问问，也只有多思考多提问才能进不。