年轻人与教授--思辨

前言

记录一些感触较深的思辨话题，加深印象，留下一个回忆锚点

我们为什么要读书

人类的行为受到固有环境和直觉经验所影响。比如说我们看到蚂蚁搬家会认为可能要下雨，看到树叶黄了就知道秋天来了等等。
这其实只是表象，蚂蚁搬家和下雨，树叶黄了和秋天到了本质上并没有因果关系。
蚂蚁能探知到空气湿度变化，而湿度加大并不等于下雨。树叶从萌芽到掉落是有一个自己的生长周期，只不过恰好符合春去秋来，所以秋天并不是树叶黄了的原因。

除此之外，一些复杂的，在实际生活中没有看的见的物体相关联的复杂抽象的概念是比较难以理解的。比如说什么是社会主义？什么是民族？等概念。

从地理环境和人文环境造到现在精细的社会分工(不同的行业)，都会给我们带来一定认知不正确的问题。

阅读可以将我们至于抽象的背景因果关系之中，最大程度上给我们带来根本性的指向。帮助我们突破地理环境、行业桎梏、直觉经验所带来的限制，人知道更根本性的规律。

为什么高数是必修课

当我们学习非常抽象的概念的时候会感觉累、困。高数是将抽象又复杂的概念用非常简洁的语言描述出来。比如极限、微分、积分等。
如果将思考比作攀岩，那么高数中的概念就像是岩壁上一个一个的小突起，可以帮助我们思考的又快又稳，通常即所说的聪明.

所谓的文笔

需要理解一个概念，即现实生活是连续的，而人类语言是离散的。我们用来离散的语言描述同样的事情就会出现偏差。比如我现在所描述的内容和这本书的内容就相去甚远。
在文笔中要尽量少下概念，而是描述事情的经过，引导读者得出自己的结论(人类对自己的结论往往深信不疑)
描述一个女人很漂亮，可以这样说：“当她走过楼道的时候，身边的男人都不自觉的收起肚子~”.

还有一点，这样的描述往往来自于对生活的观察，生活是写作最好的老师，而它往往只收取岁月作为学费.

对于进步的误解

进步不等于辛苦，亦不完全等于努力。
focus, feedback, fix it. 专注，反馈，修正。
还记得《学习究竟是什么》一书描绘到，学习是反复刻苦训练的结果。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟