摘要：
2019春总结作业 一、我学到的内容 二、我的收获（包括我完成的所有作业的链接+收获） 时间 收获 第二周编程总结 刚学会用博客园 第三周编程总结 二维数组的浅显运用，还有数组的强化，这一次画了简易的流程图 第四周编程总结 选择排序法，二维数组的运用，冒泡排序的初步了解 第五周编程总结 判断和排序的 阅读全文
摘要：
| |: | |这个作业属于那个课程|C语言程序设计II| |这个作业要求在哪里|| |我在这个课程的目标是|| |这个作业在那个具体方面帮助我实现目标|| |参考文献|| 基础作业 1.函数题：计算最长的字符串长度 用strlen计算类似于求一维数组的最大值 2.函数题：统计专业人数 用计数器记录 阅读全文
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这个作业属于那个课程 C语言程序设计II 这个作业要求在哪里 我在这个课程的目标是 这个作业在那个具体方面帮助我实现目标 参考文献 1.汉诺塔问题 代码 阅读全文
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|这个作业属于哪个课程|C语言程序设计| | |: | |这个作业要求在哪里|https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/software engineering class2 2018/homework/3124| |我在这个课程的目标是|掌握结构体| |这个作业在哪 阅读全文
摘要：
这个作业属于那个课程 C语言程序设计II 这个作业要求在哪里 我在这个课程的目标是 这个作业在那个具体方面帮助我实现目标 参考文献 基础作业 PTA：1.函数题：函数实现字符串逆序 代码如下 流程图 字符串连接 代码如下 流程图 2.编程题：输出学生成绩 代码如下 pyhone include in 阅读全文
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这个作业属于那个课程 C语言程序设计II 这个作业要求在哪里 我在这个课程的目标是 这个作业在那个具体方面帮助我实现目标 参考文献 基础作业 PTA：1.函数题：每个单词的最后一个字母改成大写 我的代码: 流程图 函数题应该不需要流程图吧,直接根据题目意思处理就可以了。 2.编程题：自动售货机 我的 阅读全文
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| | : | 指针 | C语言程序设计II 熟悉指针 | 我在这个课程的目标是 | 这个作业在那个具体方面帮助我实现目标 | 参考文献 | PTA内容 1.函数题：求两数平方根之和 函数fun的功能是：求两数平方根之和，作为函数值返回。例如：输入12和20，输出结果是：y = 7.936238。 阅读全文
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这个作业属于那个课程C语言程序设计II 这个作业要求在哪里https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/software engineering class2 2018/homework/2824 我在这个课程的目标是 这个作业在那个具体方面帮助我实现目标 参考文献:C语 阅读全文
摘要：
2019春第四周作业（基础题）软件: 1 输入一个正整数 n (1≤n≤10)和n 阶方阵a的元素，如果方阵a中的所有元素都沿主对角线对称，输出“Yes”, 否则，输出“No”。主对角线为从矩阵的左上角至右下角的连线，方阵a中的所有元素都沿主对角线对称指对所有i, k，a[i][k]和a[k][i] 阅读全文
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7 1 判断上三角矩阵 （15 分) 上三角矩阵指主对角线以下的元素都为0的矩阵；主对角线为从矩阵的左上角至右下角的连线。 本题要求编写程序，判断一个给定的方阵是否上三角矩阵。 输入格式： 输入第一行给出一个正整数T，为待测矩阵的个数。接下来给出T个矩阵的信息：每个矩阵信息的第一行给出一个不超过10 阅读全文