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摘要: 1.【监护人职责】:未成年人的父母或其他监护人对未成年人的预防犯罪教育负有直接责任,应当依法履行监护职责。 2.【不得脱离监护】:不得让未满16周岁的未成年人脱离监护,单独居住。 3.★不良行为,严重不良性行为对比: 不良行为 严重不良行为 旷课,夜不归宿 —— 携带管制刀具 携带管制刀具,屡教不改 阅读全文
posted @ 2022-10-13 16:25 Mr_宋先生 阅读(30) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 1.【未成年人的定义】:未满十八周岁的公民。 2.【保护原则】:保护未成年人,应当坚持最有利于未成年人的原则。 3.★【监护职责】:未成年人的父母或者其他监护人依法对未成年人承担监护职责。 4.【无民事行为能力】:未满八周岁。 5.【限制民事行为能力】:八岁以上的未成年人。 6.★【监护人的照护职责 阅读全文
posted @ 2022-10-13 16:22 Mr_宋先生 阅读(37) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 1.【教师资格制度】: ①遵守宪法和法律 ②热爱教育事业 ③具有良好的思想道德 ④具备本法规定的学历或者经国家教师资格考试合格 ⑤具有教育教学能力, 2.【资格认定】:中小学教师资格由县级以上地方人民政府教育行政部门认定。 3.★【资格限制】:受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的, 阅读全文
posted @ 2022-10-13 16:21 Mr_宋先生 阅读(34) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 1.我国实行九年义务教育制度,不收学费,学杂费。 2.【管理体制】:义务教育实行国务院领导,省,自治区,直辖市人民政府统筹规划实施,县级人民政府为主管理的体制。县级以上人民政府教育行政部门具体负责义务教育实施工作;县级以上人民政府其他有关部门在各自的职权范围内负责义务教育实施工作。 3.发生违反本法 阅读全文
posted @ 2022-10-13 16:19 Mr_宋先生 阅读(169) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 1.教育法于1995年3月18日第八届全国人民代表大会第三次会议通过,1995年9月1日起实施。 2.★适用范围:在中华人民共和国境内的各级各类教育。 3.★教育的基本内容:教育应当坚持立德树人。 4.教育与国家的利益:教育活动必须符合国家和社会公共的利益。国家实行教育与宗教相分离。 5.国家采取措 阅读全文
posted @ 2022-10-13 16:16 Mr_宋先生 阅读(67) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 1.人身权: (1)★生命权 (2)★健康权(1,2点合在一起为生命健康权) (3)★姓名权(擅用,盗用名字,顶替考试上学) (4)★肖像权 (5)★名誉权(侮辱诽谤) (6)★荣誉权剥夺荣誉 (7)★隐私权(信件,日记,手机,公布排名) (8)★人格尊严权(体罚,起绰号) (9)★人生自由权(搜身 阅读全文
posted @ 2022-10-11 21:36 Mr_宋先生 阅读(64) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 1.★各级教育部门 2.★教师的权力分为两部分:一是教师作为公民所享有的各种权利,可称为教师的公民权;二是身为教师所享有的权力,可称为教师的职业权力。 3.★教师的申诉权 4.★教育教学权是教师为履行教育教学职责而必须具备的基本权利。 指导和管理学生权是教师在教育教学活动占主导地位的权力。 5.★教 阅读全文
posted @ 2022-10-06 10:08 Mr_宋先生 阅读(371) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 1.★教师职业的责任:要求老师自觉地做到对学生负责,对教师负责,对家长负责,对社会负责。 2.★新课程改革背景下的教师观: (1)现代教师角色转变 1)从教师与学生的关系看,教师要由知识的传授者转变为学生学习的引导着和学生学习的促进者。 2)从教学与课程的关系看,教师要从课程的忠实执行者转变为课程的 阅读全文
posted @ 2022-10-05 20:42 Mr_宋先生 阅读(126) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 1.★我国现代教育观的思想渊源是马克思关于人的全面发展学说。 2.★马克思关于人的全面发展学说≠德智体美劳全面发展。 3.★“以人为本”是素质教育的根本属性。 4.★以人为本的学生观 (1)学生是发展的人 1)学生的身心发展是有规律的 2)学生具有巨大的发展潜能(今天不好,以后会好) 3)学生是处于 阅读全文
posted @ 2022-10-05 20:37 Mr_宋先生 阅读(69) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 1.★教育观是人们对教育所持有的看法。 2.★教育观的核心是“教育为了什么”,即教育目的。 3.★2006年修订的《中华人民共和国义务教育法》明确规定,“义务教育必须贯彻国家的教育方针,实施素质教育”。这标志着实施素质教育已经上升到法律层面,成为国家的意志。 4.★素质教育的内涵: (1)素质教育是 阅读全文
posted @ 2022-10-05 20:26 Mr_宋先生 阅读(182) 评论(0) 推荐(0) 编辑
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